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（三）成长发展导航计划
1.目标任务
深入实施生命教育，制定心理健康教育规划，完善心理危机干预和转介机制，面向全体学生开展发展性心理健康教育，培养学生健康人格。加强学生人生指导，寓德育于管理、服务工作之中，在解决实际问题过程中提高德育效果。
2.重点推进项目
（1）学校心理健康教育机构建设项目。整合全市资源，设立上海学生心理健康教育发展中心，促进资源共享、经验共鉴、信息共通。制定心理健康教育课程建设标准，建设心理健康教育课程资源库。推进学校心理咨询师培训认证。实现所有的中学、中等职业学校都配备一位心理健康教育专职教师的目标，小学以心理健康教育兼职教师为主，有条件的学校配备专职教师，并全部持证上岗；实现所有高校心理健康教育与咨询中心全面达标，依托工作基础较好、专业特色鲜明的高校建成若干个心理健康教育示范中心；研究制定《上海市中小学、中等职业学校心理健康辅导室装备指导意见》、《上海市区县青少年心理健康教育指导中心建设实施意见》，实现所有区县青少年心理健康教育指导中心、中小学、中等职业学校心理健康辅导室建设达标，并创建一批市级示范中心和示范校。
（2）职业生涯指导项目。制定《上海市学生职业（生涯）发展教育十二五规划》，形成贯穿各级各类学校，适应学生终身发展需要的学生职业生涯发展教育体系，构建具有中国特色、符合上海经济社会发展特点的学生职业生涯发展教育内容体系与教学模式。通过学科专业建设、职前教育和职后培训，大幅度提升从事学生职业生涯发展教育的教师队伍的专业水平。通过政府、学校、行业和企业等各种资源的整合，初步构建有利于学生职业生涯发展教育实施的实践基地和社会支持体系。举办大学生建功立业事迹报告会，推出一批学生励志典型，引导学生树立正确的就业观、成才观。
（3）学校家庭社会“三位一体”联动项目。加强家庭教育指导服务，发挥家庭教育在育人过程中的基础性作用，引导家庭树立正确的教育观和成才观。加强学校家庭教育指导课程与配套网络资源建设，培养优秀家庭教育指导师和志愿者，建设一批覆盖全市的优秀家长学校和家庭教育示范基地。每年推出素质教育进学校、进家庭、进社区项目，加强德育讲师团、社会教育志愿者和校外辅导员队伍建设，不断充实德育工作力量，建立学校、社区共建的有效机制。
（四）人生导师培养计划
1.目标任务
推动德育工作队伍专业化发展，培养造就一批马克思主义理论学科带头人、德育学科领军人物和德育名师，一批具有较高素质的中青年理论骨干和工作骨干，努力建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的中小学德育骨干教师队伍，高校辅导员队伍和思政课教师队伍。提升全体教师的师德与育德能力，促进教书与育人的紧密结合，形成全员育人的工作格局。
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