（一）创新建设学习型党组织、学习型领导班子的方法。坚持运用好党委（党组）中心组学习、专题研讨学习、形势政策教育、干部脱产培训、基层党员轮训、农村党员冬训等有效做法，同时积极探索贴近工作实际、具有时代特征的新方式。加强和改进党员领导干部务虚研讨，深入研究重大问题；加强和改进专题讲座、报告会、讲坛论坛等学习教育方式，努力满足党员干部多方面的学习需求；改进和创新领导干部进修班、专题研究班、中青年领导干部培训班等培训方式。
（二）拓展建设学习型党组织、学习型领导班子的途径。统筹抓好创先争优、党风廉政建设等各种形式的主题学习教育活动，运用讲坛学堂、读书会、知识竞赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的学习形式，特别是结合中央和省、市委重大政策出台、重要活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富完善工作抓手，形成整体合力。
（三）完善建设学习型党组织、学习型领导班子的载体。发挥各级党校、行政学院的主阵地作用，利用高等院校等各类教育培训资源，推进境外培训基地建设。加强基层党校建设，充分利用爱国主义教育基地、基层文化阵地、理论学习示范点等服务平台。加强“南京市干部在线学习中心”、“中国南京公务员学习网”、“南京远程教育网”等学习教育网络建设，加强数字图书馆、数字出版物等平台建设，提高党员干部学习教育的信息化水平。加强党员干部学习教育的师资队伍建设，探索建立师资联聘、动态管理机制，逐步实现优质教师资源共享。
（四）营造推进学习型党组织、学习型领导班子建设的浓厚氛围。整合报纸、杂志、广播、电视、网站、手机报等各类舆论阵地，建立联动互动机制，发挥整体宣传效应。主要新闻媒体设立专栏专题，深入宣传中央和省、市委的相关部署要求，交流做法经验，展示学习体会和成效。积极培育和宣传先进典型，发挥典型的示范带动作用，形成比学赶超的生动局面。
五、着力健全建设学习型党组织、学习型领导班子的制度保障
（一）健全完善中心组学习制度。强化中心组在建设学习型党组织中的龙头作用，强化中心组组长的第一责任人意识，强化中心组学习的日常管理，完善中心组学习秘书制度。中心组学习考评，统一纳入学习型党组织和学习型领导班子建设考评。县以上中心组年度集体学习不少于12次。
（二）健全党员干部脱产轮训制度。贯彻落实《关于开展大规模培训干部工作意见》，抓好县处级以上领导干部培训，每人每年参加脱产培训一般不少于110学时。贯彻落实我省《关于贯彻落实〈2009-2013年全国党员教育培训工作规划〉的实施意见》，切实抓好乡镇（街道）党政正职、农村和城市社区、“两新”组织党组织书记、新党员、大学生“村官”党员的培训工作。
