三、明确学习的主要内容
（一）坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，扎实推进党的理论创新成果进机关、进企业、进农村、进学校、进社区，促进党的创新理论成果深入人心。
（二）深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员干部进一步转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，解决影响和制约科学发展的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式。通过学习实践，努力形成有利于贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制。
（三）学习践行社会主义核心价值体系。把社会主义核心价值体系贯穿到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中，以党员干部的模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，引导广大党员干部带头弘扬民族精神和时代精神，模范践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
（四）学习掌握现代化建设所必需的知识。组织党员干部积极学习人类社会创造的一切文明成果，广泛学习经济、政治、文化、科技、社会、历史、法律和国际等各方面的知识，特别是围绕加快南京“三个发展”、筹办 2014年青奥会，认真学习市场经济、现代科技、社会管理以及世界奥林匹克运动等方面的前沿知识，及时掌握与岗位相关的新知识、新技能、新经验，努力成为本领域本行业的行家里手。
（五）学习总结实践中的成功经验。组织党员干部深入实际，加强调查研究，及时挖掘、深入总结全市人民加快南京转型、创新、跨越发展的新创造新经验。要善于学习借鉴先进地区转变发展方式、实现经济社会又好又快发展的好做法好经验，有机地运用到我市新一轮科学发展的实践中去。要认清大势、把握趋势，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。
四、积极探索建设学习型党组织、学习型领导班子的方法途径
