广州市教育局关于印发广州市中等职业学校教学改革创新行动计划(2011

　　2.树立正确的人才观和质量观。切实转变教育理念，正确处理学生综合素质提高和职业能力培养的关系，正确处理学生文化基础知识学习与职业技能训练的关系，促进学生的全面发展。

　　（二）坚持以就业为导向，创新、推广工学结合等人才培养模式，实现学生可持续发展。

　　3.实行工学结合、校企合作、顶岗实习等人才培养模式。

　　以政府为主导，建立行业参与、学校与企业紧密合作的办学和专业教学指导委员会，把大力提升人才培养与经济社会需求的吻合度作为关键切入点，在专业设置、人才标准和培养方案设计、课程改革、教材建设、实训实习、就业指导、产学研合作以及教学组织等全方面开展合作，推动优秀企业文化进校园，形成行业、企业、社会组织深度参与的具有广州特色的中等职业教育工学结合人才培养模式。

　　4.探索中高职衔接的高技能人才有效培养模式。加强中等职业学校与高职院校的交流与合作，从培养目标的定位、专业设置、课程安排以及学习年限等方面探索中、高职衔接的培养方案。从2011年开始，选择试点专业开展中高职衔接课程改革，以点带面，总结经验，逐步扩展到所有中高职对口自主招生和“三二分段”联合培养专业。

　　（三）启动品牌专业和精品课程的建设，深入推进课程改革，构建工学结合课程体系。

　　5.坚持面向社会、面向市场，立足科学、充分调研，依据我市经济社会发展和产业结构调整优化升级需要，进一步调整、优化我市中等职业教育的专业结构和布局，进一步加强对全市中等职业教育专业的规划和统筹，开展品牌专业建设。中等职业学校根据学校的优势和特色，进一步明确学校办学定位和办学目标，积极建设学校的品牌和特色专业，推动各中等职业学校“做强、做优、做特”。

　　6、构建各专业工学结合课程体系，开发工学结合课程；大力开展精品课程的建设，深入推进课程改革，努力实现专业与产业、企业、岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接。积极推进学历教育和职业资格证书“双证书”制度，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。

　　7.坚持能力为重，加大实践教学力度。加强学生实践能力和综合职业技能培养，高度重视实践和实训教学环节，针对相应职业岗位（群）的能力要求确定专业课程，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色。在加强专业实践课程教学、完善专业实践课程体系的同时，积极探索专业理论课程与专业实践课程的一体化教学，进一步加强毕业设计工作，改进职业资格证书考试的辅导方式。贯彻落实广州市教育局《关于进一步深化我市中等职业学校技能竞赛的实施意见》，加强师生职业技能竞赛。