5.加强德育队伍培养。制定高校思政教育教师队伍建设规划，建设高校辅导员和思政课教师数据库。组织开展“高校辅导员队伍建设月”系列活动，建设辅导员和思政课教师网上沙龙。充分发挥市中小学骨干教师德育实训基地示范效应，促进优质资源开放共享。完成首批上海市班主任带头人工作室建设工作。评选表彰中小学和中等职业学校“十佳班主任”。
6.实施“学生实践和创新基地建设工程”。出台《上海市校外教育工作三年行动计划（2012-2014年）》，研制校外活动场所评估标准和操作手册，建设校外教育资源在线管理系统，开展“社区实践指导站”试点工作。启动民族文化传习基地建设，联建上海市青少年科学研究院，建设一批大学生科学商店、青少年创新实践工作站和青少年“动手做”工作室。
7.加强心理健康教育和职业发展教育。建设上海市学生心理健康教育发展中心，建设心理危机干预案例库，完善心理危机干预与转介机制。制定出台《上海市中小学心理健康教育工作评估办法》、《上海市区（县）心理健康教育中心建设标准》。推进高校心理健康教育与咨询示范中心建设，开展学校心理咨询师培训、督导与认证工作。建设上海市学生职业发展研究所，出台《上海市学生职业发展教育“十二五”规划》，开发职业咨询师高级证书，实施职业发展教育标准体系建设项目。
8.加强易班平台建设。按照《易班建设与发展三年行动计划（2010-2013）》要求，做好易班第四批高校试点和2012级新生易班工作，实现易班覆盖所有公办高校和部分民办高校，探索易班在中职和高中的推广。开展移动终端、数据中心、易班视频等建设，促进各类教育教学资源与易班有机融合，有效提高易班吸引力。加快上海易班发展中心建设，初步建成相应规模的专业化核心团队，为易班发展提供基础性保障。重点做好辅导员、思想政治课理论教师利用易班开展教育教学，鼓励专业教师参与易班建设。
三、坚持均衡优质，促进基础教育转型发展
9.完善学前教育公共服务体系。召开上海市学前教育三年行动计划（2011－2013年）推进会。加大幼儿园建设工作力度，完成市政府实事，全市新增40所幼儿园。鼓励和支持社会力量举办民办三级幼儿园，加强对学前儿童看护点的监管和指导。促进郊区农村幼儿园质量提升。
10.促进城乡教育一体化。会同有关部门健全公建配套建设管理机制，做好大型居住社区教育公建配套设施建设的协调工作，确保教育公建配套学校与住宅同步规划、同步建设、同步交付使用。督促区县做好增建中小学（幼儿园）项目立项与建设工作。组织中心城区优质教育资源赴郊区新城和大型居住社区办分校或对口办学，推进第三轮46所郊区农村义务教育学校委托管理工作。
