福建省教育厅关于加强中等职业教育公共实训基地建设管理的通知
（闽教职成〔2011〕49号）
各设区市教育局、平潭综合实验区管委会办公室，有关省属中等职业学校：
《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，依托行业企业、职教集团和职业院校，建设一批行业或区域性公共实训基地。目前，我省已全面启动了中等职业教育公共实训基地建设工作。为规范我省中等职业教育公共实训基地的管理，进一步提高建设水平，充分发挥公共实训基地的功能和使用效益，现就加强中等职业教育公共实训基地建设管理通知如下：
一、充分认识公共实训基地建设在职业教育改革发展中的重要作用
在更高的起点上推动福建发展和海峡西岸经济区建设，对技能型人才的需求不断增加，对技能型人才的质量提出更高要求。面对新形势，中等职业教育必须把提高质量作为核心任务，加强实训基地建设，着重培养学生职业技能和就业创业能力。加强统筹规划，充分利用行业企业和社会资源，建设一批高水平、集约化的中等职业教育公共实训基地，是构建省、市、校实训网络，实现实训资源共享，弥补区域内职业学校实训条件不足的迫切需要；是深化校企合作、工学结合，提高技能型人才培养质量的创新举措。加强公共实训基地的规范化管理，完善运行机制，最大限度发挥公共实训基地使用效益，使其成为集实践教学、职业培训、技能鉴定、技术服务为一体的多功能平台，对于培养高素质技能型、应用型人才，提升服务产业结构调整优化和经济社会发展能力具有重要意义。
二、进一步明确公共实训基地的功能定位和建设要求
（一）公共实训基地的功能定位。公共实训基地是职业教育基础能力建设的重要内容，其核心功能是承担中等职业学校学生的实践教学，面向行业或区域内的中等职业学校开展学生实训工作。同时，承办相关专业师资培训工作和各级各类职业技能竞赛。
公共实训基地具有社会开放性和公共服务功能，面向社会开展企业员工技能培训和职业资格考核鉴定工作，进行技术开放、生产及新技术的应用推广等。
（二）公共实训基地建设模式及要求。探索公共实训基地多种建设模式。按照公共实训基地的功能要求和性质特点，结合实际，因地制宜建设公共实训基地。可依托有条件的职业学校，在现有中央财政支持的中职实训基地、省级中职示范性实训基地等基础上，集中投入资金进行改建，提高设施设备装备水平，拓展功能，扩大服务面，成为校际之间、校企之间资源共享的公共实训基地。也可在行业主管部门的统筹协调下，依托知名企业，充分利用企业资源，为中等职业学校提供服务，成为可供学生实习实训、教师实践的公共实训基地。有条件的地区，可选择新址进行科学规划，建设全新高水平的公共实训基地。
