6.基本普及残疾儿童少年15年免费教育。适龄残疾儿童义务教育阶段入学率、巩固率均达到95％以上，接受高中阶段教育全免费比例达50％以上。
7.全面开展信息技术教育、科普知识教育和性别平等教育。
8.提高儿童家长的科学家教知识知晓率。发展网上家长学校和社区家庭教育指导站。
9.所有符合免费开放条件的科技场馆设施全部向儿童免费开放，提高儿童受益率。
策略措施
1.增加服务儿童的基础教育的投入。进一步完善以政府投入为主，多渠道筹集教育经费的体制，促进中小学教育资源更好地满足服务儿童的需要。
2.推进不同群体儿童享有均等化公共教育服务。建立城乡一体化的教育均衡发展保障机制，缩小区域、城乡、校际间办学条件、师资素质、教育质量上的差距。
3.支持发展0-3岁儿童综合发展指导机构。发展公益性的托儿机构和以社区为依托的多样化的儿童早期发展指导场所，依托“世代服务”阵地，建立具有人口计生特色的科学育儿示范基地。
4.完善3-6岁学前教育服务网络。加大政府投入，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，每个镇至少一所公办中心幼儿园，并达到省优质园标准。保障流动儿童接受学前教育。
5.完善受人口流动影响的儿童受教育的保障机制。坚持政府负责、公办为主，确保进城务工人员子女进入流入地公办学校接受义务教育，允许在流入地参加中考或普通高考。关爱农村留守儿童，加强寄宿制学校建设，做好留守儿童的心理疏导、情感关怀和教育管理工作。
6.保障特殊群体儿童义务教育的权利。实施贫困儿童就学资助计划。消除制度障碍，为流浪儿童、具有严重不良行为和违法犯罪行为的儿童平等接受义务教育创造条件。
7.全面实施儿童素质教育，推进儿童科技教育。重视对儿童开展法律知识教育、道德素质养成教育、社会责任意识教育、社会性别观念教育、儿童心理健康教育。普及计算机信息教育、科普知识教育，中小学、幼儿园开展信息技术教育和科技活动，逐步完善儿童科技活动设施和阵地。
8.全面提升服务儿童的师资水平和教学能力。完善中小学、幼儿园教师和校（园）长培训制度，提高教师整体素质和业务水平。严格执行国家课程标准和教学计划，建立中小学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，规范中小学办学行为。义务教育阶段实行免试、就近入学，着力减轻中小学生过重课业负担。
9.为儿童创设良好的家庭教育环境。多渠道举办家长学校，宣传普及家庭教育知识，提高儿童家长及看护人员的科学育儿能力。加强家庭教育的理论研究，促进家庭教育科研成果的推广和应用。
第三节 儿童与文化
