3、幼儿园教职工持证上岗率：2011年全市园长、幼儿教师持有“园长任职资格培训合格证”和“幼儿教师任职资格培训合格证”比例达到60%以上，2012年达到70%以上，2013年达到80%以上。托幼机构工作人员全部取得《托幼机构工作人员健康合格证》；省级一类（示范）园有获得营养师资格人员1名。
4、幼儿园园长及教师学历合格率：2011年达到94%；2012年达到95%，2013年达到96%。
四、保障措施
学前教育是今后一个时期教育工作的重点，各级、各有关部门要高度重视，迅速行动，在具体工作中，要努力做到“六个到位”：
（一）组织领导到位。各级政府要加强对学前教育的统筹协调，形成推动学前教育发展的合力。各县（市、区）、开发区要成立以政府主要领导任组长，主管领导任副组长，发改、教育、财政、规划、国土、住建、人社、编办、物价、公安、卫生、审计等相关部门为成员的学前教育工作领导小组。建立学前教育联席会议制度，形成教育部门主管、有关部门分工负责的机制，教育部门要科学规划，制定标准，加强管理和教研，加强学前教育的监督管理和科学指导；机构编制部门要按照国家规定，核定公办幼儿园教职工编制，并做到逐年增加；发改部门要把学前教育纳入当地经济社会发展规划，支持幼儿园建设发展。财政部门要加大投入，制定支持学前教育的优惠政策。住建和国土部门要落实城镇小区和新农村配套幼儿园的规划、用地。人社部门要制定幼儿园教职工的人事（劳动）、工资待遇、社会保障和技术职称（职务）评聘政策。物价、财政、教育部门要根据职责分工，加强幼儿园收费管理。综治、公安部门要加强对幼儿园安全保卫工作的监督指导，整治、净化周边环境。卫生部门要监督指导幼儿园卫生保健工作。民政、工商、质监、安监、食药监等部门要根据职能分工，加强对幼儿园的指导和管理。妇联、残联等单位要积极开展对家庭教育、残疾儿童早期教育的宣传指导。充分发挥城市社区居委会和农村村民自治组织的作用，建立社区和家长参与幼儿园管理并监督的机制。
（二）科学规划到位。各县（市、区）要构建起以基本学前教育公共服务为基础，以政府办园为主体，公办与民办共同发展，全面覆盖城乡的幼儿教育体系。城市市区和县城城区原则上按服务人口1万人（含常住外来人口）布点1所全日制幼儿园，幼儿园规模应从幼儿身心发展和学前教育规律出发，原则上不超过4轨，可参照4415（4轨、400名幼儿、10亩地、5000平米建筑面积）的标准进行规划。农村一般按大村独办、小村联办的原则，服务人口3-6千人、服务半径在1.5公里以内，布点1所幼儿园的标准进行布局建设，规模原则上1-2轨，不超过3轨，可参照1151（1轨、100名幼儿、5亩地、1000平米建筑面积）或2282（2轨、200名幼儿、8亩地、2000平米建筑面积）的标准进行规划。人口分散地区举办流动幼儿园、季节班等，要配备专职巡回指导教师，为散居儿童提供学前教育服务。
