2、各地要按照要求，认真组织初赛、复赛，并于2011年6月底前按分配名额将参加决赛和三等奖人员名单、河南省第三届县级教师培训机构优质课比赛人员评价表、总结报告报河南省教育厅师范教育处。（见附件3、4）。
各地在组织过程中，遇到的问题或意见请及时报我厅师范教育处。联系人：胡全胜，电话0371-69691697，邮箱：hqs@haedu.gov.cn。在初、复赛过程中对课程评价标准有疑义可联系：美术学科联系人，席卫权，河南大学美术学院副教授，电话15890983812；教育心理学科联系人，赵俊峰，河南大学教育科学院副院长，13503780728。
附件：1.河南省第三届县级教师培训机构优质课比赛评价标准
2.河南省第三届县级教师培训机构优质课比赛参加决赛和三等奖名额分配表
3.河南省第三届县级教师培训机构优质课比赛人员评价表
4.河南省第三届县级教师培训机构优质课比赛获奖人员统计表
二○一一年五月三日
附件1：
河南省第三届县级教师培训机构优质课比赛评价标准
（一）美术课程
项 目
| 评 分 细 则
| 满分
| 得分
|
说
课
| 教
材
教
法
| 1、理解教材和课程标准目标方向，明确本节教学内容在课程学习中的价值与作用。
2、教学目标制定规范、合理，具体教学重点、难点定位准确，符合学员的学习条件和心理特点。
3、能根据教材特点和教学目标，说明选择符合学员特点的教学方法的依据。
| 15
|
|
教
学
过
程
| 4、能说明如何导入教学内容，过渡语自然，能承上启下；能说出突出重点突破难点的方法和依据。
| 15
|
|
5、课堂设计容量适当，密度合理，详略得当，层次清晰，分类推进，符合学员的学习特点。
| 15
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|
6、在说课中，既能体现出对学员的指导，又能体现出学员在教学中对学生的指导。
| 10
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电教辅助手段
| 7、课件设计科学、适用和美观；演示简明、熟练。
| 5
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8、现代化教学手段运用恰当，符合学科特点，有利于学员接受。
| 5
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教师素质
| 9、普通话标准、流畅，语言精练、生动、准确。
| 5
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10、书写规范，板书布局合理，重点突出；教态自然、大方，感染力强。
| 5
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创新设计
| 11、教学设计有新意，说课在某一方面有独到之处。
| 5
|
|
答 辩
| 1.思路清晰，知识掌握准确，表述富有逻辑性；
2.重点突出，语言表达简洁、流畅；
3.理论联系实际，对问题有独特见解。
| 20
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总分
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