说明：参赛教师自选三个课题（版本不限）准备，决赛时现场抽取其中一个课题进行说课。
思想品德、思想政治学科说课评分标准
项 目
| 具 体 要 求
| 权重
| 得分
|
教学理念
与目标
| 1.教学理念充分体现新课程及课标精神。
2.教学目标设计恰当、科学，三维目标有机结合，水乳交融。
3.彰显课程性质，强化德育功能，关注学生发展。
| 10分
|
|
教学内容
| 1.依据课程标准，清楚、准确地阐述教学内容的地位、作用及前后联系。
2.准确把握教材的编写意图，教学内容充实，重点明确、难点突出。
3.能够对教学内容进行合理、灵活的加工和整合，课程资源丰富、实用，详略、深浅处理得当。
4.体现系统性、逻辑性，内容设计完整。
| 20分
|
|
教学过程
与方法
| 1.立足学情和教学内容，阐明所采用的教学方法、措施和途径。
2.教学过程流畅，结构严谨、层次清晰、环节合理、过渡自然。教学活动与情境创设富有科学性、艺术性与创新性。
3.注重学生的主体地位，符合学生的认知、思维规律，重视学生的体验与实践。
4.教学方法灵活、恰切、高效。
| 40分
|
|
教学基本功
| 1.普通话规范，语言表达生动准确、严谨合理。
2.服饰整洁、教态端庄、举止大方，富有亲和力。
3.板书科学、工整、简明，条理清晰，用字规范。
4.结合教学内容和说课的实际需要，恰当运用多媒体辅助教学。
| 30分
|
|
总 分
|
|
说明：参赛教师自选三个课题（其中思想品德版本不限）准备，决赛时现场抽取其中一个课题进行说课。
附件2：
小学品德与生活、品德与社会和中学思想品德、思想政治学科参加决赛和二三等奖名额分配表
单位
| 小学
| 初中
| 高中
|
决赛
| 二等奖
| 三等奖
| 决赛
| 二等奖
| 三等奖
| 决赛
| 二等奖
| 三等奖
|
郑州
| 3
| 3
| 6
| 4
| 4
| 8
| 2
| 2
| 4
|
开封
| 3
| 3
| 6
| 4
| 4
| 8
| 2
| 2
| 4
|
洛阳
| 4
| 4
| 8
| 5
| 5
| 10
| 3
| 3
| 6
|
平顶山
| 3
| 3
| 6
| 4
| 4
| 8
| 1
| 1
| 2
|
安阳
| 3
| 3
| 6
| 5
| 5
| 10
| 2
| 2
| 4
|
鹤壁
| 1
| 1
| 2
| 1
| 1
| 2
| 1
| 1
| 2
|
新乡
| 3
| 3
| 6
| 6
| 6
| 12
| 3
| 3
| 6
|
焦作
| 3
| 3
| 6
| 3
| 3
| 6
| 2
| 2
| 4
|
濮阳
| 3
| 3
| 6
| 4
| 4
| 8
| 2
| 2
| 4
|
许昌
| 4
| 4
| 8
| 4
| 4
| 8
| 3
| 3
| 6
|
漯河
| 1
| 1
| 2
| 2
| 2
| 4
| 1
| 1
| 2
|
三门峡
| 2
| 2
| 4
| 2
| 2
| 4
| 1
| 1
| 2
|
南阳
| 5
| 5
| 10
| 7
| 7
| 14
| 4
| 4
| 8
|
商丘
| 7
| 7
| 14
| 8
| 8
| 16
| 3
| 3
| 6
|
信阳
| 7
| 7
| 14
| 8
| 8
| 16
| 5
| 5
| 10
|
周口
| 4
| 4
| 8
| 8
| 8
| 16
| 4
| 4
| 8
|
驻马店
| 4
| 4
| 8
| 6
| 6
| 12
| 4
| 4
| 8
|
济源
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
|
巩义
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
|
邓州
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
|
固始
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
|
永城
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
|
项城
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
|
中牟
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
|
合计
| 67
| 67
| 127
| 88
| 88
| 169
| 50
| 50
| 93
|
