一级
指标
（分值）
| 二级
指标
（分值）
| 三级
指标
（分值）
| 评 价 标 准
| 评价方法
|
A-3
队
伍
建
设
150
| B-14
培
养
使
用
80
| C--33
校本
培训
20
| 开展教师继续教育，每五年周期内培训合格率达100%。培训工作有规划、有具体安排和措施，保证培训必需的资金和时间。注重组织教师学习教育教学方针政策、教育理论和课堂教学方法，提高学历层次和教学水平。
| C-31-C-38
（1）查看学校档案资料
（2）查看教师业务档案、教师培养计划、教师考评方案及奖惩制度。
（3）随机选择部分学生、教师了解情况，召开教师、学生、家长座谈会
（4）现场查看，与相关人员访谈。
|
C-34
整体
水平
20
| 绝大多数教师能开设一门及以上的选修课，70%以上的教师具有高中循环教学的经历。在民汉合校或民语授课学校有一定比例的教师能使用汉语授课；大部分科目的师资在本地区内享有声誉，能对外开设示范课和学术讲座，具有较强的课程开发能力。有部分教师在自治区教育教学比赛中获奖。
|
C-35
作用
发挥
20
| 发挥骨干教师的专业引领作用，鼓励教师积极参与各种交流活动，支持教师总结积累，形成有广泛影响的教育教学成果。
|
C-36
教师
评价
20
| 建立学生、同事、家长和管理者共同参与，全面评价教师职业道德、教育观念、教育教学能力的评价制度。不以升学考试成绩作为评价和奖惩教师的唯一依据。建立完备的教师业务档案。建立合理的奖惩制度。
|
B-15
教辅
与后勤人员
20
| C-37
教学
辅助
人员
10
| 现代教育技术管理人员、实验教师和图书管理员等教学辅助人员配备合理，训练有素，责任心强，均能胜任本职工作。
|
C-38
总务
后勤
10
| 严格控制工勤人员配备。后勤人员责任心强，胜任所在岗位工作，能够热心为教师和学生服务。
|
A-4
办
学
条
件
150
| B-16
校
园
校
舍
80
| C-39
实验
室和
功能
教室
20
| 根据学校规模，配备足够的理化生实验室、通用技术教室、音乐室、美术室，每个使用面积不少于90m2，有相应的附属用房（贮藏室、实验准备室等）。建有科技活动室（4-6个）、教学软件资源室、体育器材保管室、教师办公室和休息室、图书馆、学生阅览室和教师阅览室。积极配备数字图书馆、数字实验室、数字语音室。
学生阅览室按不少于学生数20%设座，每座不少于1m2；教师阅览室按不少于教师数40%设座，每座不少于3m2。有保证学生一人一组或两人一组进行实验操作的条件。教师的演示实验与学生的分组实验开出率为100%。
| C-39-C-52
（1）实地查看
（2）查阅相关档案资料及使用记录
|
一级
指标
（分值）
| 二级
指标
（分值）
| 三级
指标
（分值）
| 评 价 标 准
| 评价方法
|
A-4
办
学
条
件
150
| B-16
校
园
校
舍
80
| C-40
建筑
面积
10
| 生均占有校舍（不含教职工家属住房）建筑面积，城市学校一般每生不少于10平方米，农村学校一般每生不少于12平方米。
| C-39-C-52
（1）实地查看
（2）查阅相关档案资料及使用记录
|
C-41
占地
面积
10
| 生均占地面积城市学校一般每生不少于25平方米，农村学校一般每生不少于30平方米，其中绿化用地面积生均不少于1.5平方米。
|
C-42
教室
标准
10
| 学校内无危房，教室每间使用面积不少于56m2，采光照明设施齐全，符合国家卫生标准；有符合标准、配备齐全的课桌椅，每座不少于1m2；建有合班（阶梯）教室、多媒体报告厅，使用面积为150-250m2，并建有相应的附属用房。
|
C-43
办公
用房
10
| 设有党政办公室、会议室、卫生室、广播室、心理咨询室、社团办公室和总务仓库，各室设施齐全。卫生室器械与设备达到国家规定Ⅰ类标准，有必备的常用药物。
|
C-44
生活
用房
10
| 设有食堂、自行车棚、饮水处，教学楼每层均设水冲式厕所并有洗手设施。有住校生的学校建有学生宿舍、淋浴室，住校生生均占有学生宿舍使用面积不低于3m2。学校食堂建设和管理符合国家卫生标准。
|
C-45
校园
规划
10
| 有经教育主管部门和城乡建设规划部门批准的学校建设规划。教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、运动场地、服务用房及生活区布局科学、合理。
|
B-17
图书
仪器
电教
场地
70
| C-46
图书
报刊
10
| 有计划逐年配备高质量的图书，图书馆藏书量达到每生60册以上。工具书、教学参考书种类达到300种以上，报纸期刊160种以上，其中教育类应占一定比重。图书馆能为学生服务、为教学服务，全天开放，每年新增图书不少于藏书标准量的1%。
| |
C-47
实验
仪器
10
| 物理、化学、生物教学仪器按教育部新颁Ⅰ类标准配备，分组仪器配置双套，仪器、药品应有适当的备用量，每年应补充添置开展实验教学所必须的低值易耗品。
|
