人员

构成

（含

兼职

教师

）

序号

姓 名

性别

出生年月

专业技

术职务

职业资

格证书

专业

领域

在课程教学中承担的

任务

兼职教师在行业企业中所任职务

1

2

3

4

5

…

教学队伍整体

结构

“双师”结构，专兼教师比例，学缘结构，年龄结构，职称及职业资格结构

教学改革与技

术服务/培训

近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）；主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益

师资

培养

近五年师资培养情况（包括职教理论水平、专业技术水平提高，教学能力、职业能力培养等）））

课程性质与作用

课程设计的理念与思路

教学内容的针对性与适用性

教学内容的组织与安排

教学内容的具体表现形式

教学模式的设计与创新

多种教学方法的运用

现代教学技术手段的应用

网络教学资源和硬件环境

校内实训设备与实训环境

校外实习基地的建设与利用

校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价

社会认可度

本课程的特色与创新点（在课程建设、课程改革和课程教学上的突破及独创性成果，对同类课程建设具有积极引导意义和实际借鉴作用）

本课程与国内外同类课程的比较

本课程改进的方向与途径

本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表

三年内全程授课录像上网时间表

本课程已经上网资源（网上资源名称列表）

学生学习评价及参考答案链接（仅供专家评审期间参阅）

学校对精品课程建设的政策支持与措施及其落实情况