坚持以人为本，按需施教。根据公务员的履职能力要求和公务员更新知识需要，合理安排培训内容，坚持“干什么，学什么；缺什么，补什么”，把培训学习与公务员履行岗位职责、解决实际问题和职业发展需要有机地结合起来，增强培训的针对性和实效性。
坚持改革创新，激发活力。以改革促动力释放，以创新促活力增强，将培训体制机制创新贯穿培训全过程，推动公务员培训平台、内容和方式创新，加强培训理论和制度研究，增强公务员培训工作的生机和活力。
二、总体目标
通过五年努力，使大规模培训公务员的战略任务落到实处，公务员队伍的政治思想素质、科学文化素质和业务能力明显提高，公务员培训工作的科学化、规范化、法制化水平得到进一步提升，培训管理体制和运行机制不断健全，培训资源合理配置，多层次、多渠道、分类别、重实效的公务员培训体系基本形成。
--全面落实公务员培训法定任务。五年内将全省公务员普遍轮训一遍，其中县处级公务员五年累计参加培训时间3个月以上，其他公务员每年累计参加培训时间不少于12天。
--稳步提升公务员培训实际效果。公务员的道德素养、能力素质和作风修养全面提高，服务经济发展方式转变、和谐社会建设的能力不断增强，公务员队伍的学历结构、专业结构和知识结构不断优化。
--不断完善公务员培训管理体制。公务员培训实行统筹规划、分级管理、分工负责，形成由公务员主管部门牵头抓总，工作部门各司其职，培训机构组织实施，定期监督检查的管理体制。
--建立健全公务员培训运行机制。逐步完善以需求为导向的培训计划生成机制，建立激发公务员培训机构办学活力的竞争择优机制，强化公务员培训的激励约束机制。
--合理配置公务员培训资源。各级党校、行政学院（校）的培训主渠道作用充分发挥，施教机构的办学水平进一步提高，培训模式不断创新，培训课程和教材建设不断完善，网络培训广泛运用，实现全省公务员培训网络全覆盖。
三、主要任务
（一）以《
公务员法》为依据，规范公务员四类培训
--完善初任培训。全面落实公务员初任培训大纲，加强政治理论、公务员行为规范和机关工作基本知识和技能等内容的培训，着力培养新录用公务员的政治意识、公仆意识、责任意识和依法行政意识。不断创新初任培训模式，加强管理，严格标准，确保初任培训参训率达到100%。有组织、有计划地安排缺乏基层工作经历的新录用公务员到基层锻炼，丰富基层工作经验，增强实际工作能力。
