新疆维吾尔自治区教育厅关于开展自治区中小学实验教学和实验室建设专项调研的通知
伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局：
为贯彻落实教育部新颁发的《
中小学实验室规程》，进一步加强我区中小学实验室标准化建设工作，更好地发挥教学仪器设备的投资效益，不断巩固“两基”成果，为推进素质教育奠定基础，根据教育厅2011年工作安排，将对自治区中小学实验室建设和实验教学、仪器配备、实验教师等情况进行专项调研，现将调研的具体事宜通知如下：
一、请各地、州、市教育局按照《自治区中小学实验室教学和实验室建设专项调研工作的方案》（附件）中的十项“专项调研内容”进行自查，并将自查报告以书面形式报自治区教育厅教育条件装备和勤工俭学办公室。
二、请各地、州、市教育局认真填写《自治区中小学实验室教学和实验室建设专项调研工作的方案》中所列的教育条件装备情况调研表格，并于2011年7月31日前，将材料电子版报自治区教育厅教育条件装备和勤工俭学办公室。
三、请各地、州、市教育局对本次专项调研工作给予高度重视，将这项工作作为全面总结近年来中小学实验教学和实验室建设工作的契机，查找差距，强化管理，发挥实验室的功能与作用，积极配合、充分准备，确保此项工作顺利进行。
自治区教育条件装备和勤工俭学办公室联系人：
马合木提、王兴农、努尔买买提
联系电话：0991-8569919
邮箱：xj_wxn3585@163.com
附件：自治区中小学实验教学和实验室建设专项调研工作方案
新疆维吾尔自治区教育厅
二〇一一年五月二十日
关于开展自治区中小学实验教学和实验室
建设专项调研的工作方案
为贯彻落实教育部新颁发的《
中小学实验室规程》，进一步加强我区中小学实验室标准化建设工作，更好地发挥教学仪器设备的投资效益，以及巩固“两基”成果，根据教育厅2011年工作安排，将进行自治区中小学教育条件装备专项调研，为确保做好此次专项调研工作，使调研工作更具科学性、实效性和可操作性，特制定调研工作实施方案如下：
一、成立调研组织机构
此次中小学教育条件装备专项调研工作由自治区教育厅基础教育处负责协调，自治区教育装备与勤工俭学办公室具体组织实施。为加强我区中小学实验教学和实验室建设专项调研的组织领导，落实责任，明确职责，确保此项工作有序、有效地开展，成立专项调研工作领导小组：
组长： 海萨尔•夏班拜 自治区教育厅党组成员、副厅长
副组长：李建声 自治区人民政府督学
成员： 毛文新 教育厅基教处处长
雪合来提 自治区教育条件装备和勤工俭学办主任
海依沙 教育厅督导室副主任
诸学鸿 自治区教育科研所所长
韩建新 自治区电化教育馆馆长
塔布斯 教育厅师资管理处副处长
二、调研组织实施
（一）由教育厅领导带队，条装办牵头，负责组织相关处室和单位组成专项调研工作小组，调研组成员由相关处室、各地教育装备部门以及相关专家组成。
（二）专项调研的单位
乌鲁木齐市、昌吉州、伊犁州、阿勒泰、巴州、喀什地区、阿克苏地区、和田地区等地、州（市）随机抽样，根据经济发展水平及教育发展水平选择的一至两个县的两至三个中小学校。
三、专项调研时间
2011年5月中旬开始，2011年10月前完成。
1、北疆地区：2011年5 月29 日至6 月4 日分别在伊犁州和阿勒泰地区分两组进行调研。乌鲁木齐市、昌吉州暂定在6月中旬进行调研，具体时间另行通知。
2、南疆地区专项调研时间暂定在9月初，具体时间另行通知
四、专项调研内容
1、各学科专用教室配备情况。中小学校现有教室、中学理科实验室、通用技术实验室、小学科学（自然）实验室、艺术、历史地理专用教室、实践活动室和开设其他课程需要的专用教室及教学辅助用房是否达到标准情况，能否满足实验教学需求，还存在哪些问题和困难。
2、教学仪器配备情况。各级、各类中小学按新印发的《自治区教学仪器设备配备标准》（新教基[2010]35号）要求，教学仪器设备配备的达标情况，还有哪些缺口。
3、中小学图书室建设和图书配备情况。落实教育部、新闻出版总署关于《进一步加强中小学图书馆（室）图书配备和管理工作的通知》（教基二【2011】1号）精神，规范图书采购和配备行为。
4、各级、各类学校实验教学的开展情况。各学科实验教学中课堂演示实验、学生分组实验、探究实验和实践考查课开出率能否达到课程标准要求，存在那些问题和困难。
5、中小学实验教师配备情况。各学科实验教师是否落实；专职或兼职情况；学科专业分布是否合理；实验教师能否胜任实验教学工作；实验教师职称、待遇、业务和专业培训、继续教育取证情况；以及建立实验教师培训长效机制等方面的情况。在稳定实验教师队伍方面有哪些建议和要求。采取了那些好的做法，取得了那些可推广经验。
6、各地条件装备部门是如何在实验教学、实验室建设的“建、配、管、用”工作中发挥作用的？在参与实验室建设、教学仪器装备政府采购工作中发挥了哪些积极指导作用，取得了哪些经验，还存在那些问题和困难。
7、各地教育条件装备部门业务队伍的建设情况。涉及隶属关系、单位性质、人员编制、业务范围等情况。
8、探讨如何建立我区中小学实验室建设、实验教学管理工作的长效机制，征求各地对制定我区《中小学实验教学管理和实验室建设评估标准》有哪些建议和要求。
9、加强教育装备和实验教学动态化管理。进行建立符合我区实际的教育装备管理网络系统的可行性研究。
10、对中小学实验教学质量监测情况及建议；对教师实验教学评价对及学生实验成绩评价情况；学校开展实验类校本课程及校本教研的情况。
新疆维吾尔自治区教育厅
2011年5月10日
附件：调查表（套）
附件一：《教育技术装备部门基本情况摸底普查一览表》
附件二：《地、州、市（县）学校基本情况摸底普查一览表》
附件三：《学校办学条件基本情况摸底普查一览表》
附件四：《县（市）学校办学条件基本情况摸底普查一览表》
附件五：《地、州、市专用教室基本情况摸底普查一览表》
附件六：《自治区普通中小学校图书馆（室）基本情况调查表》（略）
附件七：《小学教学仪器设备配备基本情况摸底普查一览表》（略）
附件八：《初级中学教学仪器设备配备基本情况摸底普查一览表》（略）
附件九：《高中教学仪器设备配备基本情况摸底普查一览表》
附件一
教育技术装备部门基本情况摸底普查一览表 （表一、机构设置）
填报单位： 单位负责人： 填表人： 填表时间：2011年 月 日
| 地州（市）、教育技术装备机构名称 | 单位性质 | 业务和职能范围 | 定编人数 | 现有人数 | 负责人 | 邮箱 | 联系电话 |
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| 县（市、区）教育技术装备机构名称 | | | | | | | |
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新疆维吾尔自治区教育条件装备和勤工俭学办公室
附件二
地、州、市、（县）学校基本情况摸底普查一览表（表二、基本情况）
填报单位 单位负责人 填报人： 填报时间：2011年 月 日
0， 1， 7， 2， 2， 70， 7， 102
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| 学校数（所）
| 在校学生数（人）
| 教学班
| 教职工人数
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| 小学
| 初中
| 高中
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| 数量
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| 教学点
| 小学
| 初中
| 一贯制学校
| 完中
| 高中
| 小学生
| 初中生
| 高中生
| 小学
| 初中
| 高中
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| 其中
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| 其中
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| 其中
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名称
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| 合计
| 专任教师（人）
| 专任实验教师（人）
| 兼任实验教师（人）
| 合计
| 专任教师（人）
| 专任实验教师（人）
| 兼任实验教师（人）
| 合计
| 专任教师（人）
| 专任实验教师（人）
| 兼任实验教师（人）
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县、市、区合计
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乡镇（场）
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新疆维吾尔自治区教育条件装备和勤工俭学办公室
附件三
学校办学条件基本情况摸底普查一览表（表三、专业教室）
填表单位： 单位负责人： 填表人： 填表时间：2011年 月 日
0， 4， 7， 31， 2， 71， 9， 17
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| 学校基本情况
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| 初中物理
| 初中化学
| 初中生物
| 高中物理
| 高中化学
| 高中生物
| 高中通用技术
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| 项目
| 学校所数
| 在校生数
| 校园总面积㎡
| 校舍总建筑面积㎡
| 生均校舍建筑面积㎡
| 班数
| 最大班额
| 九年制学校
| 完全中学
| 实验室
| 准备室/实验员室
| 仪器室/药品室
| 实验室
| 准备室/实验员室
| 仪器室/药品室
| 实验室
| 准备室/实验员室
| 仪器室/药品室
| 实验室
| 准备室/实验员室
| 仪器室/药品室
| 实验室
| 准备室/实验员室
| 仪器室/药品室
| 实验室
| 准备室/实验员室
| 仪器室/药品室
| 技术1
| 技术2
| 选修
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| 数量
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| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
| 面积
| 实有间数
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名称
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| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
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