六盘水市人民政府关于大力发展职业教育实施双百工程的意见
（市府发〔2011〕16号）
各县、特区、区人民政府，各经济开发区管委会，市人民政府各部门、各单位，中央、省属驻市行政企事业单位：
为认真贯彻落实
国务院《关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）、
贵州省人民政府《关于大力推进职业教育改革和发展的意见》（黔府发〔2006〕24号），确保初、高中毕业生中未升学的学生都能百分之百的接受职业教育或接受职业技能培训（即“双百工程”），不断提升我市职业教育服务经济社会发展的能力，现结合我市实际，提出以下意见。
一、充分认识发展职业教育实施双百工程的重大意义
职业教育是促进就业和经济发展、提高综合竞争力的重要途径。大力发展职业教育实施“双百工程”是落实科学发展观，实施科教兴市和人才强市战略的迫切需要；是解决我市“三农”问题和城镇再就业问题，把人口压力变为人力资源优势的迫切需要；是遵循教育规律，合理调整教育结构，实现教育健康协调可持续发展的必然要求。是满足社会对技能人才的需求，提高农村劳动力素质，加快我市新型工业化、城镇化、农业产业化和城乡一体化进程的关键。
二、制定职业教育发展规划和措施，确保完成目标任务
为确保“双百工程”任务的完成，实行以县级政府为主体的目标责任制。各县（特区、区）要根据具体情况，认真做好本地实施“双百工程”的规划，加快县级职教中心基础能力建设，新建一批中等职业学校，确保从2011年开始实施“双百工程”目标的如期实现。
（一）各县（特区、区）要对现有中等职业学校的办学规模进行评估，做好未升入高中和大学的学生全部接受职业教育或职业技能培训的准备。认真统计、预测未升入高中和大学的学生人数，到外省、外地区、市直学校就读人数，在本县（特区、区）就读人数等各项指标。
（二）编制中等职业学校发展规划，加快学校建设。在编制规划时允许“十二五”初设立教学点，但对教学点的管理必须规范，并逐步将学生全部送入中等职业学校学习。
（三）把未升入高中和大学的学生就读职业学校的入学率，作为评估毕业学校、考核县、乡（镇）政府和教育主管部门的重要指标。每年对任务完成得好的地方政府和教育主管部门、学校进行表彰，对未完成任务的进行通报批评。
