八、落实责任，加强学校卫生监督工作
加强学校卫生监督能力建设和队伍建设，加大对农村学校、寄宿制学校的传染病防控、医务室、公共场所、饮用水及学习生活环境的监督检查。加强与教育部门的沟通和配合，依据《
学校卫生工作条例》等法律法规，切实履行部门职责，加强学校卫生监督综合执法。不断强化学校和托幼机构的卫生安全工作责任制，督促完善长效管理机制，健全学校卫生组织领导体系和学校卫生安全保障体系，落实各项监管职责。建立学校公共卫生管理员制度，通过开展系列培训活动，提高卫生保健教师的法律意识、卫生知识和管理水平，指导做好健康教育和学校公共卫生的综合管理。深化“健康校园”创建活动内涵，拓展外延，综合评定学校的传染病防控、公共场所卫生、饮用水卫生、教学环境卫生水平，实施学校卫生监督综合量化分级管理，增加卫生监督信息透明度，发挥优秀学校的示范带头作用，推动学校自身卫生管理能力和公共卫生整体水平的不断提高，预防和减少突发公共卫生事件的发生，保护广大师生的身体健康。
九、提高认识，加强放射卫生监管工作
强化医疗机构放射诊疗许可及放射防护情况的监督检查，建立全市医用辐射安全卫生监测网，开展医疗照射放射防护监测哨点试点工作；开展对职业卫生技术服务（放射防护）乙级机构和个人剂量监测机构的监督检查，加强放射工作人员个人剂量监测工作监督管理；加强放射卫生宣传教育及培训工作。
十、加强队伍能力建设，提高服务水平
一是加强卫生监督队伍建设。结合深入开展纪念建党90周年、“创建人民满意的卫生监督机构”、“三好一满意”和“创先争优”活动，切实加强基层卫生监督机构党组织建设，严格执行卫生监督领域党风廉政建设和纠风工作责任制，不断加强队伍自身建设，丰富卫生监督文化建设内涵。坚持以人为本，围绕群众关心关注的热点难点问题，切实转变工作作风和服务意识，全面推行和谐执法十项举措，深入创建“五好”卫生监督机构（依法行政好，服务基层好，作风效能好，环境秩序好，队伍建设好），扎实开展卫生监督“四项建设”（文化建设、专业建设、学科建设、信息化建设），不断提高卫生监督服务水平，努力提升卫生执法形象。
二是加强卫生行政执法能力建设。认真贯彻《2011-2015年全国卫生监督员教育培训规划》，将2011年作为卫生行政执法能力建设年，重点加强卫生监督法律法规及卫生监督专业知识、现场快速检测技能培训，开展行政执法案例研讨评查和卫生行政执法能力竞赛活动，不断提高卫生监督队伍的执法能力和水平。完善卫生监督人才培养体系，加大卫生监督专家型高端人才和基层复合型人才培养力度，造就一批在医政执法、传染病管理、公共场所卫生、消毒卫生等专业领域有影响力的卫生监督专家。加强卫生监督学科建设，继续做好WHO卫生部合作项目等科研课题研究和重点项目工作，带动卫生监督执法能力提升。加快推进卫生监督信息化建设，逐步建立适合我市的卫生监督管理信息系统。
