河南省人民政府关于大力发展学前教育的意见
（豫政〔2011〕48号）
各省辖市人民政府，省人民政府各部门：
学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育，关系儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。为深入贯彻落实国家及我省中长期教育改革和发展规划纲要，促进学前教育快速健康发展，满足人民群众对学前教育的需求，根据《
国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），结合我省实际，现提出如下意见：
一、发展学前教育的基本原则和目标
1.基本原则。发展学前教育必须坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育；必须坚持政府主导、社会参与、公办民办并举，落实各级政府责任，充分调动各方面积极性，多种形式扩大学前教育资源；必须坚持改革创新，积极探索促进学前教育发展和激发办园活力的办法和途径，破除制约学前教育科学发展的体制机制障碍；必须坚持因地制宜，从实际出发，为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务；必须坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，强化师资队伍建设，改进保教方法，加强卫生保健，促进幼儿健康快乐成长。
2.发展目标。提高学前教育普及水平和保教质量，努力构建覆盖城乡、布局合理、办园条件达标的学前教育网络，逐步形成以公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主体，多形式、多渠道发展学前教育的格局。
---到2013年年底，学前三年毛入园率达到61%以上，学前一年毛入园率达到87%以上，有效缓解“入园难”问题；推进幼儿园标准化建设，70%以上的幼儿园基本达到办园标准；幼儿教师全部具备教师资格并达到规定学历标准，具有专科学历的比例达到70%以上。
---到2015年，全省基本普及学前一年教育，经济发达地方基本普及学前三年教育，学前三年毛入园率达到67%以上，学前一年毛入园率达到92%以上；80%以上的幼儿园达到办园标准，幼儿教师中具有专科学历的比例达到80%以上。
---到2020年，全省基本普及学前三年教育，经济发达地方高质量普及学前三年教育，学前三年毛入园率达到90%以上；所有幼儿园全部达到办园标准，幼儿教师中具有专科学历的比例达到95%以上。
