27．淄博整体构建德育体系推进素质教育序列发展

　　28．桓台国学经典诵读工程

　　29．淄博信息工程学校：学生素质的构成与培养的研究

　　30．淄博实验中学学生教师家长“三位一体”心理健康教育研究

　　31．张店区莲池学校在学生中开展环境道德教育

　　32．桓台教研室：农村幼儿园课程的乡土化实施策略

　　33．枣庄市“双线推进”开辟学前教育“新天地”

　　34．枣庄市实施农村中小学教师素质提高工程

　　35．枣庄市中区构建区域性有效教学理论与实践的探索

　　36．枣庄薛城区打造新教育文化提升师生幸福指数

　　37．枣庄市中区文化路小学“丝雨”行动提升学生道德素养

　　38．枣庄师范学校附属小学“信号化”的课间操

　　39．东营市面向三支队伍建立全覆盖教育培训体系

　　40．东营市育才中学构建教体结合的动力系统

　　41．广饶县第一实验小学成立道德银行实施“美德储蓄”

　　42．东营胜利四中“自主学习型”课堂实践与探索

　　43．招远一中“整体创优”法破解高中师资短缺难题

　　44．牟平一中学科分层次走班教学

　　45．莱州市双语实验学校自主管理的实践探索

　　46．莱州实验中学分层次走班教学

　　47．诸城社区教育为农民打造“十分钟学习圈”

　　48．昌乐推进县域作业库建设 深化中小学作业改革

　　49．安丘市构建新课程理念下的实验教学课堂

　　50．潍坊十中构建“自主互助学习型”课堂

　　51．安丘一中“新德育”的创新实践

　　52．安丘市兴华学校“有问题的课堂才是好课堂”

　　53．青州实验中学：文化强校之路的有效探索与实践

　　54．曲阜师大附中新课程背景下教师工作评价

　　55．兖州一中打造“循环大课堂”

　　56．济宁育才中学“四维”互动“阳光大课堂”探索与研究

　　57．济宁学院附属中学青年教师成长的探索与研究

　　58．曲阜市传统文化教育工程“校校孔子像班班论语章”

　　59．邹城市教育资源合理配置的探索

　　60．泰山学院附中实施“五大行动”实践课程

　　61．宁阳金桥学校“新道德教育”实践

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