（二）把理论讲授与实践锻炼结合起来。在搞好理论知识学习培训的基础上，突出实践锻炼环节，强化职工实际操作能力培养。依托实训基地和“一线课堂”等实践平台，大力开展职工操作技能训练。结合管理提升和技术改进，广泛开展“岗位练兵、技能大赛”以及“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议”等活动。充分发挥内部培训师和技术能手的“传帮带”作用，促进职工岗位成才。
（三）把短期培训与长期培训结合起来。坚持从企业生产经营实际出发，充分发挥短期培训“针对性强、见效快、便于组织”的优势，立足“干什么学什么”、“缺什么补什么”，重点搞好各类短期班培训。要着眼于重要领域和特殊专业人才需求，有计划地安排长期班培训，进一步深化培训内容，拓展培训深度，巩固培训成果。
（四）把脱产培训与在职自学结合起来。以脱产培训作为主要途径，发挥脱产培训时间集中、精力集中的优势，妥善处理工学矛盾，在实施脱产培训上下功夫。同时，根据企业和职工多元化需求，借助卫星、电视和互联网等远程开放式教育平台，为职工提供方便、灵活、个性化学习条件，鼓励和引导职工搞好自主学习。
（五）把业务培训与思想工作结合起来。既要重视抓好业务培训，不断提高职工的专业技能水平；又要发挥思想政治工作的强大威力，把思想政治工作贯穿教育培训全过程，通过强有力的思想政治工作，帮助职工化解矛盾、解疑释惑、理顺情绪，从而凝聚力量，鼓舞士气，激励斗志，实现业务素质与思想素质双提升。
要认真总结教育培训工作的实践经验，进一步活化教育培训的方式方法，拓宽教育培训渠道，丰富教育培训载体，不断增强教育培训的吸引力和有效性。
五、建立健全长效保障机制
（一）健全完善组织领导机制。省国资委将建立省管企业职工教育培训工作集中调度、检查督导等制度，为各企业提供信息交流、资源共享平台。各省管企业要切实加强对教育培训工作的组织领导，把教育培训工作纳入企业整体发展规划，列入重要议事日程，定期研究解决工作中遇到的突出问题。要理顺教育培训工作领导体制，建立党政统一领导、人力资源部门牵头、工会参与、各部门协调配合的工作格局，为教育培训工作提供坚强有力的组织保障。
（二）健全完善舆论引导机制。充分发挥舆论导向作用，加大对教育培训工作的宣传力度，积极倡导“学习出生产力”、“培训终身受益”的理念。要注意培养树立典型，总结推广先进经验，宣传表彰教育培训工作的先进典型和优秀成果，充分发挥典型的示范带动作用，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围，推动企业教育培训工作深入持久开展。
（三）健全完善投入保障机制。认真落实国家有关政策规定，足额提取职工教育培训经费，并确保专款专用。进一步加大硬件设施投入力度，按照标准高、功能全、覆盖广的要求，搭建良好的教育培训平台。加强师资力量建设，形成专兼职结合、布局合理、优势互补的教师队伍。要综合利用企业和社会资源，建立完善开放型综合培训体系。
