1．2011年5月开展上海市示范性中外合作办学机构（项目）评选的前期宣传，准备申报材料。
2．2011年6月底前完成和提交单位自评报告。（自评报告请从上海市教育评估院网站上下载，网址：www.seei.edu.sh.cn）
3．2011年7月组织专家评选。
4．2011年8月网上公示、听取意见。
5．2011年9月反馈结果，予以表彰。
附件：上海市示范性中外合作办学机构（项目）评选指标（试行）
上 海 市 教 育 委 员 会
二○一一年五月二十七日
附件：
上海市示范性中外合作办学机构（项目）评选指标设计说明（试行）
一、内涵界定
示范性中外合作办学是指能够依法规范办学，有效地利用实质性引进的境外优质教育资源，具有显著的办学特色和较高的办学效益，能够起到示范带动作用的中外合作办学机构或项目。
二、设计思路
围绕优质教育资源的引进与利用来展开：
1．中外合作办学机构或项目能够依法、规范办学；
2．引进的境外资源为优质资源，满足中方需求；
3．进行了实质性的引进，包括保障条件与引进表现；
4．进行了有效利用，提高了办学效益；
5．形成办学特色，能够发挥示范引领作用。
三、使用说明
1.本套指标设计原则为普适性指标，可以涵盖中外合作办学机构和项目，具体使用时，专家可以适当进行调整。
2.本标准当中规范性指标为是否问题，实行一票否决；其他四方面指标，即优质性、实质性、有效性和引领性依据满足程度进行计分，总分为1000分；
3.在满足规范性指标的基础上，得分居前列者为优秀。
四、申报条件
凡同时具备下列条件的中外合作办学机构和项目均可申报：
1．通过教育部备案与审批；
2．已经有二届及以上毕业生，且仍具有2年以上有效期；
3．能够依法规范办学，符合规范性指标要求。
上海市示范性中外合作办学机构（项目）评选指标（试行）
| 一级指标 | 二级指标 | 观测点 | 权重 | 学校自评 | 专家认定 | 实施方法 |
| A1.规范性（办学活动依法规范） | B1.组织与管理 | C1.依法取得合作办学批准文件，不存在骗取或者伪造、变造、买卖、出租、出借办学许可证或项目批准书的行为。 | ★ | | | 查看办学许可证或项目批准书及有关管理办法 |
| C2.合作办学者、法定代表人、名称、层次、类别等方面的变更程序规范，得到了审批机关的批准或核准。 | ★ | | | 对照批准或核准文件与现实状况 |
| C3. 遵守国家法律法规，没有开展宗教活动，也没有宗教组织和宗教教职人员参与合作办学活动。 | ★ | | | 访谈有关教师和学生 |
| C4. 机构章程、合作协议等符合国家法规 | ★ | | | 查看章程、合作协议和有关资金到账记录情况等；访谈中外理事会代表以及管理人员等 |
| C5.理事会、董事会或者联合管理委员会人员组成、议事规则以及运行符合法规要求及协议或章程的约定。 | ★ | | | 查看理事会人员构成名单和近两年理事会会议记录 |
| C6.校长或行政负责人的资格及履职情况符合法规要求。 | ★ | | | 查看校长或行政负责人简历、任命文件等，访谈校长或行政负责人以及教师和学生等 |
| C7.按照法规规定期限上报年度办学报告，招生简章或者招生广告真实、准确并按规定及时备案。 | ★ | | | 查看招生简章或广告，访谈有关学生，年度办学报告 |
| C8.实施我国高等学历教育的，按照同地区同批次计划内录取；实施外国教育机构学位教育的，其录取标准不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。所颁发学历、学位证书及其他学业证书符合其审批许可范围。 | ★ | | | 查看近两年学生入学情况统计表等；访谈有关招生管理人员和学生等；查看有关批准或备案文件、学历、学位证书 |
| C9.教师和学生在教育、经济等方面的合法权益得到维护。 | ★ | | | 访谈教师和学生，检查学校财务账目 |
| B2.教育教学 | C10.通过合法渠道引进教材；引进的教材应当具有先进性，内容没有与中国宪法和有关法律、法规相抵触。 | ★ | | | 访谈有关教材管理人员和学生，查阅教材等 |
| C11.按照中国对同级同类教育的要求开设关于宪法、法律、公民道德、国情等内容的课程。 | ★ | | | 查看课程设置一览表，访谈有关学生等 |
| C12.日常教学秩序正常，课时安排合理，教师能够严格按照计划进行授课。 | ★ | | | 查看课程设置一览表，访谈有关学生等 |
