3．能够依法规范办学，符合规范性指标要求。
四、评选程序及办法
评选工作分为评选动员、单位自评、组织评选、结果反馈四个阶段。
1．评选动员
为了使评选工作收到实效，达到预期目标，市教育行政部门将协同实施单位召开动员会，向参评机构或项目主要负责人解读评选方案、介绍评选办法、宣传政策法规，进行评选工作动员。
2．单位自评
单位自评工作由办学单位组织开展。办学单位要高度重视自评工作，本着以规范管理为切入点、以提高办学质量为核心的工作方针，认真做好自我检查分析和自我整改工作。
办学单位要积极吸收境外合作方参与自评与申报，按照文件规定时间完成自评工作，提交自评报告。
3．组织评选
集中组织开展用于支撑评估结论的各类评价工作。评价类型包括办学状况评价、办学社会效益评价、学生满意度调查、办学社会声誉调查等；评议方式为通讯评议、实地考察、问卷调查等；参与评价的主体包括办学专家、行政主管部门、学生及社会等。
4．网上公示
学校自评报告应在所在学校以及评选专用网上予以公示，听取已毕业学生、项目在读学生和项目相关教职员工的意见。
5．结果反馈
评选结果形式为《评估报告》，内容包括：评估结论、专家建议、各类评估统计情况通报等。结果反馈阶段包含结果反馈和结果发布两项工作。
五、评选工作纪律
1.各有关单位、专家组成员和工作人员要坚持评选的原则和要求，客观、公平、公正，廉洁自律，对有碍评选工作公正性、严肃性的不正当做法，应予以坚决抵制并向上级部门反映。
2. 对参与评选工作的专家应严格遴选标准、严格要求和严格管理。在评选过程中，市教委将对有关单位、专家组成员、工作人员遵守纪律的情况实施监督。
六、评选结果利用
应用评选结果解决评选过程中发现的问题，是通过评选实现监管，促进依法办学提高质量的关键。
1．宣传经验
对通过评选发现的办学规范、质量较高、社会效果较突出的办学单位，将通过各种方式进行宣传和推广其办学经验，予以表彰，授予“上海市示范性中外合作办学机构（项目）”铜牌，给予有效期内免于评估，优先发展试点等政策支持，并予以资金扶持奖励。
2．跟踪结果
针对评选中发现的问题，采取各种方式进行研究，帮助相关单位寻求解决问题的方案。按一定周期对存在问题较多的单位进行跟踪检查，帮助改进，促进办学单位以评促改，加强自律。
3．完善指标
通过试点，及时修改和完善评选指标体系，使其成为今后常态化评选的指标体系标准。
七、时间安排
