评估项目

评　 估　 要　 素

（一）

普及水平

1.小学入学率。全县小学阶段学龄人口入学率达99%以上。

2.初中生辍学率。全县初中在校生年辍学率城区低于2%、农村低于3%。

3.进城务工人员随迁子女教育。进城务工人员随迁子女与当地学生享有同等的义务教育政策待遇。

（二）

办学条件

4.学校布局。根据县域经济社会发展规划，科学制订和实施学校布局规划。“超大班额”问题有效缓解。

5.校舍安全。建立健全校舍安全定期查勘、维修、改造制度，排除安全隐患。及时消除D级危房。

6.标准化学校建设。义务教育标准化学校建设按进度要求推进。农村寄宿制学校学生宿舍、食堂等生活设施符合卫生规范，基本消除“大通铺”现象。

（三）

师资队伍

7.教师配备。落实城乡统一的教职工编制标准，加强紧缺学科教师配备。

8.管理体制。实施义务教育学校教师“以县为主”管理体制，按照教师工资待遇、编制标准、岗位结构比例、招考聘用、考核管理等“五统一”要求，推进县域内教师人事关系“收归县管”。

9.校际交流。通过支教、对口帮扶、校际交流等多种形式，有序推动教师交流工作。

（四）

办学行为

10.招生制度。义务教育学校按政策规定招生，择校问题得到缓解。

11.减负工作。认真执行“减负”规定，任意增减课时、以考试成绩公开排队等违规现象得到克服。无违规组织学生集体补课现象。

12.规范管理。无以升学率对学校排名现象，无举办或变相举办重点校、重点班，无违规收费现象。

13.学校安全。维护学校安全稳定管理制度健全，责任落实，正常教学秩序得到保障。

（五）

教育质量

14.课程计划。执行省颁课程计划，大部分学校开齐开足国家课程。

15.校本研训。学校能根据教育教学实际，建立制度，有计划地组织开展“校本教研”、“校本培训”，取得效果。

16.关爱困难学生。学校能多形式开展学习有困难、品行有缺点学生的帮助工作，并取得效果。家庭经济困难学生的资助政策落实。