二、建议
（一）建议学校在专业规划过程中，审慎对待自己原有的涉农专业，积极为“三农”服务。
（二）建议学校进一步加大专业实训基地建设的力度。目前，学校除烹饪专业外，其余专业实验、实训条件设备简陋，难以满足专业教学需要。
（三）专业实施性教学计划、教学大纲和实习课程大纲的制定还需进一步规范。
（四）加强专业师资队伍建设，不断提升教师的整体技能水平。进一步鼓励教师参加教科研活动，积极营造浓厚的教科研氛围
铜山中等专业学校
一、主要成绩
（一）内涵建设提升很快，发展趋势强劲，学校建设提升很快。
1、学校精神面貌好；学校领导班子团结、务实、创新，有明确的办学理念；有激情、有信心、有思考、有动作。教职工的工作热情高、精神饱满，从座谈会中可以看出，培养了一批专业负责人和带头人，有思考、有创新、思想活跃。
2、办学思路清晰，专业品牌建设思路清楚，做优学前教育专业品牌；教育理念清晰，向课堂要质量、为当地经济建设服务；明确提出课改的首要任务是如何让学生乐学，并为此采取了行之有效的听课、评课质量监控制度。
3、加强教学管理制度建设，干部队伍建设、教师培养制度逐步完善；建立名师工作室；实施“六个一”工程，加强专业负责人的培养。
（二）办学成绩突出
高度重视招生工作，在主干专业上初步形成了“进口旺、出口畅”的良性循环的办学局面；专业建设取得新成效，形成了两个省级示范专业，创建了三星级学校；积极采取许多措施推动课程改革，并取得了初步成效；课程教学质量管理提升很快。教学常规管理规范，教学管理组织和制度健全。稳步、有效实施了校部二级管理方面，并取得了初步的成效和经验。学校教学质量监控组织健全，通过日常监控、综合检查、教学质量评估，已经形成了一个完整的教学监控和整改管理系统。
二、建议
（一）进一步加强专业竞争力的建设，走品牌经营、质量立校之路，形成错位发展、立体交叉的的专业结构体系。提升学前教育专业建设的品质，进一步探索学前教育办学新路子，改造机械加工技术、计算机应用技术，加强专业群的建设；加强专业宣传的研究；加强专业文化建设氛围建设和实训规划的建设。
（二）做好专业建设的计划和规划工作：重点加强今后五年专业建设规划和计划、各专业的规划工作。
（三）加强课改引导，逐步从理念引导向质量引导转变。学校要开展专题活动促进教师实施课改能力的提升。要重点加强课堂教学质量的监控体系的完善和建设。
（四）加强专业优秀教师团队建设，重点加强专业负责人、课程负责人、课程骨干教师队伍建设。加强精品课程建设，形成良好的课改平台。
（五）要做好教学文件的规范和管理，进一步规范实践课程的文件体系，建设专门的教务档案室，加强教学资料的原始积累和规范管理。
邳州市中等专业学校
一、主要成绩
（一）学校能“以专业建设为抓手、以课程改革为核心”全面促进学校发展，办学思路清晰，目标明确。
（二）学校能充分利用现有专业，积极为行业和企业提供专业服务和技术咨询，效果明显且得到社会的广泛认可，教师有多项专利发明成果。
（三）学校领导高度重视课程改革，较早地启动了这项工作，并将其列入学校的发展规划，同时，能按“三以一化”要求，构建理论与实践相结合的专业课程体系，突出实践性教学课时比例；专业实施性教学计划能渗透国家职业资格证书、技能等级证书的考核要求；课程安排结构合理，便于操作。教师对课改的认识程度高，能积极参与课程改革。
（四）学校近两年教学工作计划、总结、检查及相关材料齐全，计划落实情况好，相关问题处置措施得力。
二、建议
（一）加强专业师资队伍教师，尤其是要注重专业带头人的培养，进一步发挥专业带头人和课程负责人在专业建设中的作用，要鼓励和支持专业教师到企业进行顶岗锻炼。
（二）学校应加强专业实习、实训基地建设，重视专业文化建设，充分利用现有实习实训条件开展实践性教学活动。
（三）学校要对教学基本文件的制定进行深入的研究，进而规范地制定专业实施性教学计划和教学大纲。
（四）学校要善于总结、宣传和推广课程改革中的经验、做法，不断提升自身的课程改革能力。
江苏省徐州市中等专业学校
一、主要成绩
（一）学校能切实贯彻以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的教学指导思想，努力做好教学管理工作。
（二）学校专业建设思路清晰，专业发展目标定位准确。
（三）学校注重专业实训基地建设，实验、实训条件能满足专业教学需要。重视校企合作工作，能根据职业教育的特点，“引企入校”，与企业开展深度合作，同时，重视专业文化建设，积极引进企业文化，具有职教特色。
（四）学校能按照“点上先行，面上推广”原则，以饭店服务与管理、计算机应用两个专业为课改实验点，以点带面，全面推进课程改革，2010年被评为省课改实验学校。
二、建议
（一）建议学校在专业带头人、骨干教师、青年教师和专业团队的培养与建设方面进一步加大工作力度，充分发挥专业带头人和骨干教师的作用，进一步提升专业教师的技能教学水平。
（二）进一步加强学校实践教学管理制度建设，强化校内实训基地的管理，完善各项实验、实训资料。
（三）加强对教学管理规范的学习，科学、规范地制定各专
业实施性教学计划和教学大纲。
（四）进一步加强教学的规范管理，充分运用学校现有教学督导机制，发挥教学监控作用。
徐州市贾汪区中等专业学校
一、主要成绩
（一）学校能切实贯彻以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的教学指导思想，始终将教学置于学校工作的中心地位。
（二）学校注重专业带头人、课程负责人和专业团队建设，能够切实有效地发挥专业带头人的作用。
（三）学校在校内实训基地建设中，能够学校注重专业文化建设，企业文化在专业建设中能得以充分体现，实训管理规范，各项实验、实训资料完备。
（四）学校领导关注课程改革，教师对于课程改革的重要性有一定的认识。能按“三以一化”要求，构建理论与实践相结合的专业课程体系，突出实践性教学课时比例。
（五）学校教学管理严格，近两年教学工作计划、总结、检查及相关材料齐全，计划落实情况好，相关问题处置措施得力。
