江苏省沛县中等专业学校
一、主要成绩
（一）学校建设提升很快。学校教学资源（实训基地、校园美化等）建设有了较大提升；校园文化建设成绩突出、具有校本特色。学校精神面貌好；学校领导班子团结、务实、创新，有明确的办学理念；
学校高度重视师资队伍建设，尤其注重双师队伍的培养和引进，不断提高教师教育教学水平和实践动手能力。教职工的工作热情高、精神饱满；培养了一批专业负责人和带头人；有思考、有创新、思想活跃。
近年来学校加大经费投入，提高和改善实验教学条件，尤其是主干专业的办学条件，得到很大提升。
（二）定位准确、思路清晰。确立了以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以素质为根本的高等办学理念，提出了“一个中心、二个重点、三个工程、四个战略的发展思路”，定位正确，符合职业教育发展的需要。
学校专业文化建设的氛围浓厚，学校积极探索和创新专业人才培养的模式，在课程体系和教学内容上进行了有益的尝试，学生的综合素质和自觉能力得到了提高，教学管理制度健全，运行机制合理，管理规范，教学质量监控体系比较完善，教学效果良好，经过几年的努力，学生的知识、能力、素质得到了全面发展。
（三）办学成效显著，成绩突出。学校的就业创业指导工作扎实，就业率高，初步具备了创业的意识，学校的声誉不断提高，专业建设取得新成效，形成了五个省级示范专业；主干专业实现了生源旺，出口畅的局面。成果创建了省级高水平示范性学校；积极采取许多措施推动课程改革，并取得了初步成效；学校坚持以生为本，德育为先，以素质教育为核心，有效推动了六大主题教育活动为主题的德育教育。
常规教学管理规范，进步快。教学管理组织和教学管理制度健全，稳步、有效实施了校部二级管理，建立了校（教科处）、部、教研组、学生四级质量监控体系及教学督导机制，制度完善，措施有力。教学管理资料比较齐全、完善。
二、建议
（一）进一步的加强专业竞争力的建设，走品牌经营、质量立校、之路，形成错位发展、立体交叉的的专业结构体系。加强专业群的建设；研究产业链；加强专业宣传的研究；专业文化建设氛围建设。
（二）做好专业建设的计划和规划工作：重点加强今后五年专业建设规划和计划、各专业的规划工作。
（三）加强课改引导，逐步从理念引导向质量引导转变。学校要开展专题活动促进教师实施课改能力的提升。要重点加强课堂教学质量的监控体系的完善和建设。
（四）加强专业优秀教师团队建设，重点加强专业负责人、课程负责人、课程骨干教师队伍建设。加强精品课程建设，形成良好的课改平台。
（五）要做好教学文件的规范和管理，进一步规范实践课程的文件体系，建设专门的教务档案室，加强教学资料的原始积累和规范管理。
徐州机电工程学校
一、主要成绩
（一）学校重视专业建设，能把专业建设与学校的发展紧密相联系，坚持为本地区经济服务。学校注重专业实训基地建设，实验、实训条件优质高效，有稳固的校外实训基地，能满足专业教学需要。
（二）学校能按“三以一化”要求，构建理论与实践相结合的专业课程体系，突出实践性教学课时比例。在课程实施方面，能积极探索并实践以学生为中心的理实一体化教学模式，教学效果好；教师课堂教学突出学生的主体地位，注重师生互动，教学效果较好。
（三）学校在专业师资队伍培养上有良好机制和比较完善的政策措施，能支持鼓励教师参加各级各类的业务培训。
（四）学校近两年教学工作计划、总结、检查及相关材料齐全，计划落实情况好，相关问题处置措施得力。
二、建议
（一）学校应全面规划专业布局，坚持走专业错位发展的路子。
（二）学校在注重专业实训基地建设的同时，应融入专业文化建设，使企业文化在专业建设中能够得以充分体现。
（三）进一步加强专业师资队伍建设，鼓励专业教师到企业进行顶岗锻炼，使专业教师的技能教学水平迅速得以提升。
（四）进一步规范制定教学基本文件。
徐州经济开发区工业学校
一、主要成绩
（一）学校能切实贯彻以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的教学指导思想，始终将教学置于学校工作的中心地位。
（二）学校注重专业实训基地建设，实验、实训条件优质高效，有稳固的校外实训基地，能满足专业教学需要。重视校企合作工作，能根据职业教育的特点，“引企入校”，与企业开展深度合作。
（三）学校领导重视课改工作，从方案制定到机构组建，从专家引领到点上实验、面上推广，井然有序。能按“三以一化”要求，构建理论与实践相结合的专业课程体系，突出实践性教学课时比例；专业实施性教学计划能渗透国家职业资格证书、技能等级证书的考核要求；课程安排结构合理，便于操作。近年来，学校课改活动形式多样，课改工作取得了一定的成效。
（四）学校能根据实际需要，建立有利于学校发展，有利于提高教学质量，职教特色鲜明，结构合理、责权清晰、分工协作、精干高效的教学管理体制。近两年教学工作计划、总结、检查及相关材料齐全，计划落实情况好，相关问题处置措施得力。
二、建议
（一）学校在专业布局上缺乏全面的规划，建议学校在今后的专业发展上，进一步明确错位发展的思路。
（二）建议学校规范校内实训基地的管理，进一步完善各项实验、实训资料，加强教学监控作用的发挥。
（三）进一步加强专业师资队伍建设，鼓励专业教师到企业进行顶岗锻炼。
（四）规范制定各专业的实施性教学计划和教学大纲。
邳州市车辐中等专业学校
一、主要成绩
（一）学校坚持艰苦创业，勤俭办校，办学思路清晰，能切实贯彻以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的教学指导思想。
（二）学校近两年教学工作计划、总结、检查及相关材料齐全，计划落实情况好，相关问题处置措施得力，教学活动各环节科学、规范、有效。
（三）学校专业建设有思路，有创新，平时注重专业团队建设，专业带头人、课程负责人培养有方案、有成效。
（四）学校注重课程改革，较早地启动了课程改革工作，并以服装设计与制作专业为课改实验点，以点带面，全面推进课程改革。
（五）在课程实施方面，学校能积极探索并实践以实践知识为中心的理实一体化教学模式，教学效果好；教师课堂教学突出学生的主体地位，注重师生互动，教学效果好。
