（四）加强专业优秀教师团队建设，重点加强专业负责人、课程负责人、课程骨干教师队伍建设。加强精品课程建设，形成良好的课改平台。
（五）进一步加强实践性教学文件的建设和实践教学过程材料的管理。
江苏省徐州机电工程高等职业学校
一、主要成绩
（一）发展快。学校教学资源（实训基地、校园美化等）建设有了较大提升；内涵建设取得了突出成效。学校领导班子团结、务实、创新的领导班子，有先进的办学理念和清晰地思路；有激情、有信心、有思考、有动作。教职工的工作热情高、精神饱满。培养了一批专业负责人和带头人，有思考、有创新、思想活跃。在思考的问题上。学校发展趋势和后劲强劲。形成了良性循环的发展机制。
（二）高度重视学生就业服务工作，形成了有效地就业促进机制，有稳定的就业网络和就业基地。是先进的就业单位。在主干专业上的办学上，保持了良好的“进口旺、出口畅”的良性循环办学形势。
（三）专业建设成效突出。建设了以五个主干专业为主的品牌专业以两个新兴专业为特色专业、有灵活专业相结合的专业结构体系；建成了3个省级示范性专业、2个五年制高职优秀专业、省高水平示范性高职校；文化建设和学生综合素质教育成效突出。
（四）坚持以生为本，德育为先，重视学生的专业能力教育、促进学生全面发展。开展了一系一品等增强学生综合素质的教育模式，结合专业开展综合素质教育，第二课堂活动有特色，明确素质教育的工作目标，构建了德育工作的网络体系。
（五）课程改革有成效，构建了具有五年制高职特色突出职业能力的课程体系，积极探索多种教学模式，提出了三元匹配的教学模式。
（六）建设了国家级、省级职业教育实训基地，形成了系统先进、功能齐全、服务一体的实训基地，为专业建设课程改革提供了坚实的基础。
（七）常规教学管理规范，进步快。教学管理组织和教学管理制度健全，稳步、有效实施了校部二级管理， 教学过程管理抓的细、做的实。对教学的各个环节有检查、有落实，特别是实践性教学管理实行定岗、定责，保证了实践教学的规范、安全。
二、建议
（一）保持和提升“进口旺、出口畅”的办学格局，进一步加强专业竞争力的培育；提升专业群的品质，走品牌经营、特色发展、质量立校之路。加强专业定位研究，注意学生培养规格的确定；进一步提升骨干专业特色，加强专业群的建设。
（二）做好专业建设的计划和规划工作，重点加强今后五年专业建设规划和计划、各专业的规划工作。重点加强专业实施性教学计划的安排和滚动修订，加强订单式的专业和非订单式的的课程体系的研究和课程开发。
（三）加强课改引导，逐步从理念引导向质量引导转变。促进教师实施课改能力的提升。要重点加强课堂教学质量的监控体系的完善和建设。
（四）加强专业优秀教师团队建设，重点加强专业负责人、课程负责人、课程骨干教师队伍建设。加强精品课程建设，形成良好的课改平台。
（五）继续加强实践性教学文件的建设。
江苏省丰县中等专业学校
一、主要成绩
（一）学校建设提升很快。 学校教学资源（实训基地、校园美化等）建设有了较大提升；内涵建设取得了突出成效：
1、办学理念清晰，学校有一个团结、务实、创新的领导班子，有明确的办学理念，开门办学、学习先进、形成特色， 创新发展。学校发展趋势和后劲强劲。形成了良好的良性循环的发展机制。超额圆满完成了“十一五”期间的发展规划工作。校园文化建设成绩突出，彰显办学特色，环境育人、职业教育氛围浓。
2、教职工的工作热情高、精神饱满。从座谈会中可以看出，培养了一批专业负责人和带头人，有思考、有创新、思想活跃。在思考的问题上，是目前专业建设、课程改革的前沿性问题。学生的精神状态好。课程教学、学生活动管理规范，学生的综合素质和自觉能力得到了提高。
3、高度重视评估工作，把迎接评估作为展示、总结、反思、检验学校专业建设、课程改革、教学管理创新的良好机会，自评材料准备的很好，原始材料的积累多。
（二）专业建设的定位准确、思路清晰。按照“按需设置、理念超前、动态调整、办出特色”的专业发展原则，实现了重工弱农向重工强农转化。有效对机电、涉农等专业进行成功改造。
（三）专业建设成效显著，成绩突出。专业品牌建设取得新成效，建成五个省级示范专业；主干专业初步形成了“进口旺、出口畅”的良性循环的办学局面；成功创建了省级高水平示范性职业学校和国家级高水平示范性实训基地。积极引进和创新教学模式，积极采取许多措施推动课程改革，并取得了初步成效；专业文化建设取得实效，形成办学特色。实训基地建设取得突出成绩。
（四）三创教育抓的实，初步形成了学生创业园，学校的就业创业指导工作扎实，就业率高，初步具备了创业的意识，学校的声誉不断提高。
（五）重视师资队伍建设，建立名师培养制度，培养了一批专业负责人。尤其注重双师队伍的培养，不断提高教师教育教学水平和实践动手能力。
（六）常规教学管理规范，进步快。教学管理组织和教学管理制度健全，稳步、有效实施了校部二级管理，建立了校（教科处）、部、教研组、学生四级质量监控体系及教学督导机制，制度完善，措施有力。教学管理资料比较齐全、完善。教学过程管理抓的细、做的实。对教学的各个环节有检查、有落实，特别是实践性教学管理实行定岗、定责，保证了实践教学的规范、安全。
二、建议
（一）进一步加强专业竞争力的建设，走品牌经营、质量立校之路，形成错位发展、立体交叉的的专业结构体系。加强专业群的建设；研究产业链；加强专业宣传的研究；专业文化建设氛围建设。
（二）做好专业建设的计划和规划工作：重点加强今后五年专业建设规划和计划、各专业的规划工作。
（三）加强课改引导，逐步从理念引导向质量引导转变。学校要开展专题活动促进教师实施课改能力的提升。要重点加强课堂教学质量的监控体系的完善和建设。
（四）加强专业优秀教师团队建设，重点加强专业负责人、课程负责人、课程骨干教师队伍建设。加强精品课程建设，形成良好的课改平台。
（五）要做好教学文件的规范和管理。在教学质量监控上，还应该进一步完善教学评价体系，在评价方式和评价主体上多元化、多样性，除了学校层面的监控，还应关注学生的反映、社会的评价。
徐州经贸高等职业学校
一、主要成绩
（一）专业建设理念明确。学校能高度重视专业建设理念的研究和确定，提出了“求质量、创特色、树品牌、促发展”的办学理念，明确了以品牌专业为龙头，省级示范专业为核心，重点专业为骨干的专业建设目标，提出“招得进、育得好、送得出”专业建设的发展思路。
