江苏省环境保护厅关于开展第十一批省级绿色学校(幼儿园)推荐评审工作的通知-法搜-中国法律信息搜索网

项目指标		信息来源	评估标准及分值	自评分	评估分	备注
E 教育绩效（20分）	E1 环境意识（4分）	师生问卷测试、校园观察、走访社区	34、师生对可持续发展基本理论、环境科学基础知识有初步的了解、对创建“绿色学校“的目的、意义有正确的认识和理解（2分） 35、师生在环境教育、创建“绿色学校”活动中全员参与、互相合作（1分） 36、关注校园、社区、社会、全球的环境问题（1分）
	E2 环保行为（10分）	巡视校园、师生生活区，座谈会、走访社区家庭	37、学校积极倡导并厉行绿色生活方式、消费方式，不使用对环境污染严重、对师生身心健康有害的产品，不采用或尽量少采用消耗资源、能源高而效率低的产品和消费方式（3分） 38、师生自觉节约资源、能源（水、电、纸张、粮食等），不损害花草树木，不伤害、不食用应该受保护的野生动物（2分） 39、教师不在教师或办公室、阅览室等学生集中的场所吸烟（1分） 40、学生具有维护环境卫生和整洁的良好习惯，了解垃圾分类处置的方法并自觉实行（2分） 41、师生在做好自身安全、卫生保护的前提下，积极参与学校、社区、社会的环保公益活动（2分）
	E3 教育成果（6分）	查阅有关文件、获奖证书、报刊	42、学校、教师在市级以上刊物和市级以上会议（培训班）及知名度较高的网络上发表的环境教育的论文、经验、总结、教案每学年不得少于3篇（2分） 43、学校或教师受县（市、区）以上环保、环境教育、绿化、卫生等部门表彰的不少于3次（人）（2分） 44、师生参加环境类的征文、教案、论文、科技制作、文艺汇演、书画比赛等活动获县以上奖励不少于5人次（2分）
F 附加分（16分）		查阅获奖证书或相关刊物	45、学校在评定年限内获市级以上环境教育先进单位（3分） 46、学校在评定年限内有教师获地、市级以上环境教育先进个人（2分） 47、教师论文、教案在评定年限内获全国环境教育奖项或在国家级专业刊物发表（3分）；获省级环境教育奖项获在省级专业刊物发表（2分） 48、学生在全国各类环境活动中获奖（3分）；在全省各类环境活动中获奖（2分）；在全市各类环境活动中获奖（1分）

　　附件4：
　　江苏省“绿色幼儿园”评估标准
　　2004年4月修订

项目指标		信息来源	评估标准及分值	自评分	评估分	备注
A 环境建设（25分）	A1 校园绿化（6分）	巡视园区	1、园内布局合理，绿化覆盖率较高（3分） 2、富有教育化、儿童化效果，体现人与自然和谐的氛围（3分）
	A2 活动园地（8分）	巡视园区	3、充分利用安全无害废旧物或自然物，建设小小植物、动物园（角）或其它环境教育园地（1分）
	A3 卫生安全状况（6分）	巡视幼儿园、课堂，检查厕所、饭堂。	4、园内干净整洁，教育整洁，厕所干净，无臭味；饭堂符合国家规定的卫生标准，垃圾分类处置，可回收的垃圾作资源化处理，有害垃圾要严格管理，并及时处理（4分）（发现一处卫生死角扣1分，扣完为止） 5、园内无造成师生人身伤害的事故隐患（2分）
	A4 污染控制、节约资源、能源（5分）	观察下水道、烟囱、垃圾池、噪声。	6、幼儿园自身产生的污染（如：噪声、烟尘、固体废弃物）能得到有效控制（2分）（发现一处污染现象扣1分，扣完为止） 7、建立有效的全园性的节水、节电、节约纸张的管理目标，有计划和运行措施（3分）