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项目指标
信息来源
评估标准及分值
自评分
评估分
备注
E
教
育
绩
效
（20分）
E1
环境
意识
（4分）
师生问卷测试、校园观察、走访社区
35、师生对可持续发展基本理论、环境科学基础知识、创建“绿色学校“的目的、意义有正确的认识和理解（2分）
36、师生在环境教育、创建“绿色学校”活动中全员参与、互相合作（1分）
37、关注校园、社区、社会、全球的环境问题（1分）
E2
环保
行为
（10分）
巡视校园、师生生活区，座谈会、走访社区家庭
38、学校积极倡导并厉行绿色生活方式、消费方式，不使用对环境污染严重、对师生身心健康有害的产品，不采用或尽量少采用消耗资源、能源高而效率低的产品和消费方式（3分）
39、师生自觉节约资源、能源（水、电、纸张、粮食等），不损害花草树木，不伤害、不食用应该受保护的野生动物（2分）
40、教师不在教师或办公室、阅览室等学生集中的场所吸烟（1分）
41、学生具有维护环境卫生和整洁的良好习惯，了解垃圾分类处置的方法并自觉实行（2分）
42、师生积极参与学校、社区、社会的环保公益活动（2分）
E3
教育
成果
（6分）
查阅有关文件、获奖证书、报刊
43、学校、教师在市级以上刊物和市级以上会议（培训班）及知名度较高的网络上发表的环境教育的论文、经验、总结、教案每学年不得少于3篇（2分）
44、学校或教师受县（市、区）以上环保、环境教育、绿化、卫生等部门表彰的不少于3次（人）（2分）
45、师生参加环境类的征文、教案、论文、科技制作、文艺汇演、书画比赛等活动获县以上奖励不少于5人次（2分）
F
附
加
分
（16分）
查阅获奖证书或相关刊物
46、学校在评定年限内获市级以上环境教育先进单位（3分）
47、学校在评定年限内有教师获地、市级以上环境教育先进个人（2分）
48、教师论文、教案在评定年限内获全国环境教育奖项或在国家级专业刊物发表（3分）；获省级环境教育奖项或在省级专业刊物发表（2分）
49、学生在全国各类环境活动中获奖（3分）；在全省各类环境活动中获奖（2分）；在全市各类环境活动中获奖（1分）
A
组
织
管
理
（21分）
A1
列入重要议事日程
（12分）
文档、计划、
总结
1、学校领导和教师对“绿色学校”的理念有正确的认识（2分）
2、成立“绿色学校”创建工作领导小组，建立相应的全校性的工作运行和管理机制（3分）
3、学校总体发展规划及年度计划中，纳入创建“绿色学校”的工作目标（2分）
4、有专项的绿色学校创建工作年度（学期）计划及部门、年级实施方案和具体措施（3分）
5、平时有检查督促措施，期终有总结（实施报告）（2分）
A2
环境教育培训和教研（3分）
培训、教研及课题计划、证书及有关资料
6、校长或中层干部分批参加省或省级以上的环保培训学习（1分）
7、分批组织环境教育骨干教师参加省、市级环保培训（1分）
8、每学期举办校内教师环保讲座和教研活动（1分）
A3
档案、资料的管理和使用
查阅资料、有关管理制度、规章
9、文档种类齐全，包括：有关文件、教育教学、总务和环境管理的规章制度、计划、方案、措施、总结；教育教学和管理过程的有关痕迹：教案、论文、教材、图片、声像资料、会议记录、获奖证书等（2分）
10、分类整理、目录明晰、保存良好、便于查阅、专人负责（1分）
A4
信息交流
（2分）
查阅交流记录及有关资料、访问社区
11、立与当地环保主管部门、社会新闻媒介、网络交流信息的渠道（1分）
12、与学校所在社区建立固定的环保信息交流渠道并保持经常性的联系（1分）
