三、科学设置专业与课程，规范教材选用
学历特色班教育的专业设置要根据培养对象的特点和需求，适应当地经济建设、科学技术进步和产业结构调整的需要，积极开设面向社会主义新农村建设、现代农业及现代服务业的专业。专业设置必须有明确的培养目标，有完备的教学计划和其他的教学文件；具备完成该专业计划所必须的教师队伍；具备该专业必须的开办经费、场所、设备等办学基本条件。学校开设学历特色班教育专业，须报省教育行政部门备案。
学历特色班教育课程设置分为公共基础课和专业技能课程两类。公共基础课程包括德育课、文化课、体育课与健康课及其他公共课。专业技能课设置应根据培养对象的学习特点、工作特点和文化程度，与培养目标相适应，注重其职业技能的培养。
学历特色班教育所用教材，公共基础课选用国家统编教材；专业技能课以海南省农业厅、科技厅、教育厅等部门编写的实用教材和国家统编的教材为主，学校自编教材为辅。
四、加强教学管理，保证教学质量
中等职业学校要根据学历特色班教育的特点，制定针对性强、灵活性可行的教学计划，并报省教育行政部门备案。公共基础课程要依照教育部颁发的相关课程大纲所规定的基本要求开展教学，专业技能课程应根据培养目标、教学内容和学习对象的学习特点，参照中等职业学校全日制相应专业教育的教学要求，采取灵活多样的方式开展教学。教学组织要适应学历特色班教育对象的学习特点和工作特点，积极实行学分制，允许其分阶段完成学业。公共基础课程和专业技能课程（不含实习实训）集中学习时间总数，原则上不得少于700学时。对学历特色班教育对象实行学分制，一般按16-18学时为1个学分，初中毕业生或同等学力者和高中毕业生或同等学力者毕业时总学分分别为170学分和60学分。各类课程的学分比例，学校可根据人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整，但必须保证总学分数。
学校要按照中等职业学校学生管理办法和学生守则，结合学历特色班教育的实际，制定严格的学生管理办法，制定指导性教学计划，建立严格的考试考核制度，研究制定免考获得学分和奖励学分的实施方案，切实加强教学管理，保证教学质量。
各市县教育行政部门要制定相应的办法，保证基本的办学条件，要建立学历特色班教育的学生信息管理系统，对教学过程进行经常性指导和监督，确保教育教学质量的稳定与提高。
