1 若同时使用两个以上院校名的请一并填写
2 指院校独立设置具有举办高等职业教育资格的时间
3 指院校成为独立设置高等职业院校前的办学基础，例如学校合并升格前的一所或多所学校名称
4 请具体说明学生类型
5 仅指从行业企业一线聘请的专业教师
（续1）
1-2
基本状态
| 全日制普通高职招生就业相关数据
| 2008年
| 2009年
| 2010年
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招
生
人
数
| 普通高中招生
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中职对口招生
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五年制第4学年
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其它4
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第一志愿上线率
| %
| %
| %
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新生报到率
| %
| %
| %
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毕业生人数
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初次就业率6
| %
| %
| %
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主要就业区域
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主要就业领域
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现有固定资产总值（万元）
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| 教学仪器设备总值（万元）
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其中：现有房屋建筑总值（万元）
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| 生均教学仪器设备值（万元）
|
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实践性教学占总学时50%以上的专业（以下简称“实践性专业”）
占专业设置总数的比例
| %
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生产性实训学时占实训总学时50%以上的专业占“实践性专业”的比例
| %
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半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例
| %
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“双证书”专业数7
|
| “双证书”专业占专业总数的比例
| %
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“双证书”专业中平均“双证书”获取率
| %
|
校内职业技能鉴定机构名称
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职业技能鉴定机构鉴定工种名称/最高等级
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1． /
| 2． /
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3． /
| 4． /
|
5． /
| 6． /
|
7． /
| 8． /
|
9． /
| …
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6 以每年9月份省教育行政（或人事、劳动与社会保障）部门公布数据为准
7 指社会上有与该专业相对应的职业资格证书的专业
（续1）
1-2
基本状态
| 校内主要顶岗实习场所
（总计 个）名称
| 主要实习专业
| 2010年度接收顶岗实习学生规模（人月）
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1．
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2．
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3．
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4．
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5．
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6．
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7．
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8．
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9．
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10．
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11．
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12．
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…
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|
校外主要顶岗实习场所
（总计 个）名称
| 主要实习专业
| 2010年度接收顶岗实习学生规模（人月）
|
1．
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2．
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3．
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4．
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5．
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6．
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7．
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8．
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9．
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10．
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11．
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12．
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…
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