三、完善学前教育经费投入机制
（一）加大政府财政的保障力度。各级政府要将学前教育经费列入财政预算。新增教育经费要向学前教育倾斜，财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例，未来3年要有明显提高。省级教育行政部门会同相关部门制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准，建立学前教育资助制度，资助家庭困难儿童、孤儿、残疾儿童接受普惠性学前教育。发展残疾儿童学前康复教育。各级政府要加大学前教育财政经费投入，支持公办幼儿园达到办园标准，完善学前教育教职工工资和公用经费保障办法，保证公办园正常运转和持续发展。要加大投入，重点支持边远贫困地区和少数民族地区发展学前教育。鼓励有条件的地方实行一定年限的免费学前教育。省政府将安排专门资金，重点建设农村幼儿园。
（二）完善学前教育成本合理分担机制。学前教育实行政府投入、社会举办者投入和幼儿家庭合理分担成本的投入机制。省级物价监管部门会同财政、教育部门按照国家幼儿园收费管理办法，根据城乡经济社会发展水平、办园成本和幼儿家庭承受能力，制定公办幼儿园收费标准。民办幼儿园按照《
民办教育促进法》及其实施条例、国家有关幼儿园收费管理的规定以及《
吉林省促进民办教育发展若干规定》（吉政令第209号），合理确定收费标准，报当地物价、教育部门备案后执行。幼儿园实行收费公示制度，接受社会监督，坚决查处乱收费行为。
四、加强专业化教师队伍建设
（一）加强幼儿园教师培养培训。省制定学前教育教师培养培训规划，加强学前教育（幼儿师范）专业建设，扩大高师院校学前教育专业、初中毕业起点五年制学前教育专科培养规模。办好中等幼儿师范学校，鼓励具备条件的市（州）举办幼儿师范专科学校，具备条件的高师院校举办幼儿师范专科，抓紧培养幼儿园教师。完善幼儿园教师全员培训制度，组织开展幼儿园园长、骨干教师、新教师和培训者专项培训。创新培训模式，提高培训质量，满足幼儿园教师多样化的学习和发展需求，提高幼儿园教师队伍整体素质。组织实施教师能力提升计划，通过国家科研项目和园本教研、教学大赛等活动，培养一批教学标兵和教学新秀，切实提高幼儿园教师保育能力。
