（八）坚持科学保教
认真贯彻实施国家《
幼儿园工作规程》，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合、寓教于乐，加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导，广泛开展幼儿园区角活动，创设丰富多彩的教育环境和幼儿自主学习的空间，为幼儿提供符合年龄特点和身心发展规律的保育和教育。防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，所有幼儿园不得使用小学低年级教材。要把幼儿园教育和家庭教育紧密结合，共同为幼儿的健康成长创造良好环境。
（九）加强幼儿园准入管理
所有幼儿园必须获得办园许可，完善和落实幼儿园年检制度。县级教育行政部门负责审批各类幼儿园，建立幼儿园信息管理系统，及时向社会公布幼儿园资源信息，实行动态监管。未取得办园许可证或未办理登记注册手续，任何单位和个人不得举办幼儿园。
（十）实行分类定级管理
根据省颁举办学前教育机构的基本条件，进行分类管理、分类考核、分类支持。建立科学的幼儿园教育质量评价体系。加强对幼儿园保育教育的指导和质量监督，开展幼儿园达标创优活动，鼓励各类幼儿园整体提升办园水平，开展民办幼儿园达标升级活动，结合年检每年定期向社会公布，对升级的民办幼儿园要予以奖励。
（十一）强化幼儿园安全监管
健全幼儿园安全责任制及责任追究制度，完善幼儿园校舍安全监测制度，全面落实100%配备安保人员和安防设施设备，强化校车检测和驾驶人员的资质审核与管理，落实幼儿园卫生防疫、食品安全和安全保卫制度，确保在园幼儿健康成长。
（十二）规范幼儿园收费管理
合理调整收费，公办幼儿园收费实行政府定价，分类收费，其收取的费用纳入财政专户管理，专款专用，不得统筹挪用。民办幼儿园收费实行办园成本核算、报备、审核和公示制度，严禁人为抬高成本高价收费或降低收费争生源。
五、加强幼儿教师队伍建设
（十三）足额配备幼儿教师
按照《福建省全日制、寄宿制幼儿园和小学附设学前班人员编制标准》（闽编〔1990〕035号）文件，核定公办幼儿园教职工编制，寄宿制幼儿园教职工与幼儿比例1：5-6，实验幼儿园教职工与幼儿比例1：7，全日制幼儿园教职工与幼儿比例1：8-9，乡镇中心园按照全日制幼儿园编制标准核编，并在核定的总编内设一名用于农村幼教专干编制，农村小学附设学前班每班可配教职工2.5名。新设公办幼儿园教职工及原公办幼儿园新进人员，除专任教师、医务人员和骨干管理人员外，其余人员可在核定的编制总量内实行编外聘用，每聘用一位人员财政予以每月1000元补助。具有公办性质的事业编制自收自支幼儿园由同级财政予以补助。民办幼儿园也应参照闽编〔1990〕035号文设定的标准配备教职工，并将员生比配备情况纳入办学许可范围，逐步配齐幼儿园教职工。
