二、目标任务
（三）工作目标。围绕省义务教育优质均衡改革发展示范区创建目标，紧扣时间节点，积极推进教育综合改革，深入实施素质教育，全面巩固和提高义务阶段学校在教育质量、队伍建设、管理水平、办学条件等方面的工作成效，大幅提高义务教育公平度、满意度和适合度，使义务教育由基本均衡达到优质均衡，努力把南京建成全省义务教育优质均衡先导区、规范办学样板区、素质教育示范区、体制机制创新区、城乡一体融合区、人民评价满意区。
（四）主要任务。
--高起点提升义务教育阶段学校办学条件。
1、学校用地和校舍建筑面积标准按照《南京市普通中小学办学条件标准（修订版）》的中、上限指标进行规划和配置，校园面积老城区按二级标准进行调整，新区按一级标准进行规划和控制；高标准完成“五室”（图书阅览室、网络学习室、技能创造室、心理咨询室、校史文化室）建设目标；主城区90%以上、郊区（县）70%以上班级实现教室网络化；学校体育运动场地、设施达标，运动场地全面消除土质、煤渣跑道。认真推进校园安全工程。
2、全面实施“新班额计划”，实行标准班额办学，到2015年义务教育阶段每班学生人数控制在40人以内；在条件具备的学校推行小班化教育，为学生素质培养、能力提高和个性发展创造更好条件。“十二五”期间，全市小班化实验小学、初中分别达120所、40所。
--高层次提升师资队伍建设整体水平。
3、严格教师准入制度和新教师“凡进必考”、引进教师“凡调必训”制度。推进教师的专业发展，全市中小学专任教师学历达标率达100%，新录用教师本科率达100%。其中，初中教师具有研究生学历的比例达10%以上。区域内学校之间高级教师比例、骨干教师比例大致相当。根据国家新课程方案的实施需要，着力解决教师结构性短缺问题，在核定编制内合理配备中小学音、体、美、技术等学科专业教师。
4、建立开放、科学、竞争的校长选拔任用制度，努力提升校长教育创新力、行政执行力、课程领导力，培养与造就一批具有国际视野、教育理念先进、业务能力精湛、管理水平一流的校长队伍。
--高效率推进义务教育质量均衡。
5、实现面向全体的教育，全市小学、初中新生入学率达100%，初中巩固率达99%以上，学生学业合格率达98%以上，初中升学率达98%以上，残疾儿童义务教育入学率达99%以上。
