项目
| 评 定 标 准
| 分
值
| 评 分 办 法
| 自
评
| 市评
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过程
管理
15分
| 1.成立校园文化特色学校创建工作领导小组；制定校园文化建设总体规划；师生创建参与率90%以上。
| 5
| 要素一1分，要素二1分，要素三2分，要素四1分。查资料、问卷调查。
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| 2.每年有创建工作方案或计划；每学期有创建工作总结。
| 4
| 要素一2分，每学年1分。要素二2分，每学期0.5分。查阅资料。
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| 3.建立督查、整改、表彰机制；创建工作责任制落实， 效果好。
| 6
| 要素一3分，督查、整改、表彰各1分。要素二3分，其中责任制落实1分，效果好2分（好2分，较好1.5分，一般1分）。查阅资料、座谈了解。
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特色
发展
50分
| 4.有独特的办学理念和校园文化理念；校训、校风、教风、学风主题词体现学校精神和办学风格；学生宿舍文化、教室文化、走廊文化和班级文化有创意和特色；开展高雅艺术进校园活动（包括艺术团体演出、专家艺术讲座等），每学期至少2次。
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10
| 要素一2分。要素二2分。要素三4分，特色鲜明4分，特色较鲜明3分，个别有特色2分，一般化1分。要素四2分，每学期2次2分，1次1分，每年1次0.5分。查资料、实地检查、问卷调查和谈话。
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| 5.文化设施、文化活动特色项目3个以上，且在同类学校中有较强的影响力和较高知名度； 校园绿化覆盖率50%以上；师生食堂达到A级标准。
| 10
| 要素一6分，特色项目4.5分（每个1.5分），知名度1.5分（高1.5分，一般1分）。要素二2分（50%以上2分，45%以上1.5分，40%以上1分，低于40%给0.5分。要素三2分（A级2分，其余不得分）。查资料、实地检查。
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6.学校藏书、电子读物高中学校生均分别50、20册以上，初中分别35、15册以上，小学分别20、10册以上；馆藏图书借阅率高；建立学校网站、广播站、学生电视台、电子阅览室（至少50台电脑），数字化校园建设有实效。
| 10
| 要素一4分，其中藏书3分，每少2册扣1分，扣完3分为止；电子读物1分，每少5册扣1分，扣完1分为止。要素二2分，（高2分，较高1.5分，一般1分，较低0.5分）。要素三4分，所列每项1分（电子阅览室电脑每少1台扣0.1分）。查资料、实地检查。
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7.近两年承担市级以上校园文化建设研究课题2项；在市级以上刊物发表校园文化建设论文2篇以上。
| 6
| 要素一4分，每项2分（内容不重复）。要素二2分，每篇1分（省级以上每篇1分，市级0.5分。内容不重复）。查阅、核实资料。
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8. 重视课程文化建设，高中有校本精品课程5门、初中3门、小学2门以上。
| 6
| 高中每门1.2分，初中每门2分，小学每门3分。查资料和听课。
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9.近四年学校分别获市级以上“书香校园”、“绿色学校”称号；师生及学生家长对校园文化建设满意度高。
| 8
| 要素一6分，每项3分（省级以上称号3分，市级2分）。要素二2分（高2分，较高1.5分，一般1分）。查资料、问卷调查、座谈。
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整体
发展
35分
| 10.推行校务公开，实行民主管理；学校人际关系和谐，凝聚力强；坚持依法治校，学校没有违反教育法律、法规和政策的行为。
| 5
| 要素一1.5分，要素二1.5分，要素三2分（存在所列情形酌情扣分）。问卷调查、座谈、查资料。
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11.建立和落实安全教育、管理制度和应急机制；学校无危房；没有发生重大安全责任事故和影响稳定的严重事件。
| 5
| 要素一1.5分，要素二1.5分（有危房不得分），要素三2分（存在所列情形扣完2分）。查资料、实地检查、问卷调查。
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12.校园布局合理，文化品位高；无卫生死角、乱堆放、乱停车和墙面、课桌椅乱涂乱刻现象；校门前交通秩序良好，左右两侧无乱摆卖现象；学校周边200米内无电子游戏机室、网吧、歌舞厅等营业性场所，无有毒、有害和污染环境的生产经营活动。
| 7
| 要素一2分（布局1分，品位1分）。要素二2分（存在所列情形之一扣0.5分）。要素三1分（酌情扣分）。要素四2分（存在所列情形之一扣1分，扣完2分为止）。实地检查。
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13.黑板报、宣传橱窗及时更新，内容健康；有校歌、校刊，《中小学生守则》和《日常行为规范》上墙；有艺术表演场地（音乐厅或剧场）、艺术作品展览场地、心理咨询室、体育馆、运动场、医务室，设备设施完善，使用效益高。
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6
| 要素一1分（酌情扣分）。要素二1分（每缺1项扣0.5分，不倒扣）。要素三4分，其中场馆2分（每缺一项扣1分，不倒扣），设备完善1分，使用效益1分。查资料、实地检查。
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14.每年举行运动会、读书节、科技节、艺术节和重大节日纪念活动，学生参与率100%；教职工文体活动丰富多彩，参与率90%以上；学生社团和课外兴趣小组活跃，参与率95%以上，且有突出成果和实效。
| 6
| 要素一2分，其中活动1分（每缺一项扣0.5分，扣完1分为止）；参与率1分（未达100%扣0.5分）。要素二2分，其中活动1分，参与率1分（未达90%扣0.5分）。要素三2分，“活跃”、参与率1分（酌情扣分），成果1分。查资料、座谈、问卷调查、实地检查。
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| 15.校风学风教风优良，社会认可度高；近两年教师无有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为；师生没有违法犯罪现象。
| 6
| 要素一3分，“校风教风”1分，认可度2分（高2分，较高1.5分，较低1分以下）。要素二、三各1.5分，凡存在要素中所列情形，该要素不得分。问卷调查、座谈。
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效益
加分
8分
| 16.近四年学校获市级以上“德育示范校”、“安全文明校园”、“依法治校示范校”称号。
| 8
| 前两个称号各3分（省级以上3分，市级2分），“依法治校示范校”2分（省级以上2分，市级1分）。
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总分
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