项目

　　　　　　　　　　　评 定 标 准

分

值

　　　　　　　评 分 办 法

自

评

市评

过程

管理

15分

1.成立艺术教育特色学校创建领导小组；制定学校艺术教育发展规划；师生创建参与率90%以上。

5

第一要素1分，第二要素2分，第三要素2分（低于90%给1分）。 查阅相关资料、问卷调查。

2.用科学的办学思想统领创建工作；每学年有创建工作计划或方案；每学期有创建工作总结。

5

第一要素1分。第二要素2分，每学年1分。第三要素2分，每学期0.5分。查阅资料。

3.建立督查、整改和表彰机制，创建工作责任制落实，成效显著。

5

督查、整改、表彰、责任制、成效各1分。查阅资料。

特色

发展

50分

4.连续开展艺术教育特色学校探索和实践4年以上；有明确的艺术教育工作目标和独特的艺术教育理念；积极开展高雅艺术进校园活动，每学期不少于2次，效果好。

6

要素一1分。要素二2分，目标、理念各1分。要素三3分，活动2分（每学期2次2分，每学年2次1分，每学年1次0.5分），效果1分）。查阅相关资料。

5.重视艺术教育课程建设，有艺术教育校本精品课程2门以上；艺术教育特色项目3个以上。

10

第一要素4分，每门2分。第二要素6分，每个项目2分。查阅资料、实地检查和听课。

6.艺术教育特色项目教学、训练管理规范，训练场地、器材、时间有保障；训练方法和效果在全市同类学校中领先，具有科学性、示范性和较大影响。

8

第一要素4分，规范1分，保障2分。第二要素3分，领先1分，科学性、影响力2分。实地检查、问卷调查。

7.艺术教师足额配备，学历100%达标，实施新课程能力强；获市级以上名师或优秀教师称号的艺术教师2名以上；有2节以上艺术课被评为深圳市优秀课例。

8

第一要素4分，足额1分，达标1分（1人未达标，该要素不得分），实施能力2分。第二要素2分，每名教师1分。要素三2分，每节1分。查资料和听课。

8.近四年承担市级以上艺术教育研究课题2项；在市级以上刊物发表艺术教育特色学校研究文章2篇以上。

8

第一要素5分，每项2.5分（内容不重复）。第二要素3分，每篇1.5分，省级以上1.5分，市级1分（如有重复，按级别最高1篇计分）。查阅资料。

9.学生参加市级以上艺术展演或比赛，获团体奖或先进集体称号1次、市级个人一等奖以上10人次；艺术特长生升入高一级学校受到好评；学校艺术教育工作经验在市级以上会议交流。

10

第一要素7分，团体奖2分，个人奖5分（每人次0.5分）。第二要素2分，好评2分，一般1.5分，较差1分。第三要素1分。查阅资料、座谈了解、问卷调查。

整体

发展

35分

10.开足开齐艺术教育课程，各年级没有减少或挤占艺术课的现象；课外艺术社团和兴趣小组活跃，活动时间排进课表，形成制度；每个学生至少参加一项艺术活动，具有1项艺术爱好，70%以上学生能展示1项艺术特色项目的技能。

8

第一要素2分，存在所列现象，该要素不得分。第二要素2分，活跃1分，制度1分。第三要素4分，活动、爱好各1分；70%以上2分，65%以上1.5分，60%以下1分。问卷调查，个别谈话。

11.每年至少举行一次学校文化艺术节（月），活动内容丰富，学生参与率100%；充分利用社会文化艺术资源，每年组织学生团队开展1至2次艺术教育实践活动；每年结合“深圳关爱行动”等，开展公益性艺术活动2次以上，培养学生社会服务意识。

8

第一要素4分，艺术节2分，活动内容1分，参与率1分。第二要素2分，每次1分，没有不得分。第三要素2分，每次1分。查阅资料。

12.艺术教育档案资料齐全，教师教案规范，课堂教学质量高；艺术教育工作专项经费有充分保障。

7

第一要素4分，资料齐全、教案规范各1分，教学质量2分。第二要素3分，充分保障3分，基本保障2分，偶有保障1分。查阅资料和听课。

13.学校艺术教育设备设施按国家、省、市规定的最高标准配置；有艺术表演场地（音乐厅或剧场）、艺术作品展览场地；设备设施管理制度完善，使用效益高。

9

第一要素4分，最高标准4分，较高标准3分，一般标准2分，较低标准1分。第二要素2分，表演场地、展览场地各1分。第三要素3分，管理1分，使用效益2分。实地检查、查阅资料。

14.学生及其家长对学校艺术教育工作满意度高。

3

满意度高3分，较高2分，较低1分。问卷调查、座谈了解。

效益

加分

8分

15.近四年学校艺术教育工作、学生因艺术方面突出成绩或贡献分别获区级以上政府部门表彰奖励。

8

学校获表彰4分，国家级4分，省级3分，市级2分，区级1分；学生获表彰4分，国家级4分，省级3分，市级2分，区级1分。表彰不累计，按最高级别计分。查阅资料。

总分