4．“书香”作文比赛。以生日为主题，组织中小学生开展作文比赛，描绘祖国的辉煌成就和美好明天，记录家乡、学校以及身边的点滴变化，书写个人的人生感悟和青春理想，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质。
本项活动实施方案详见附件4。
5． “书香校园”读书交流活动。师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟。
6．“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，培养高尚情操。
7．学生读书笔记展览。在师生推荐书目的基础上，规定学生定期定量进行阅读，并书写读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。学校对优秀的读书笔记结集成册，进行交流。
8．“与父母亲共读一本好书”活动。发动广大家长参加创建书香校园活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐。
各区教育局和市局直属各中小学要结合实际，参考上述活动的要求，选择性开展读书活动，其中争当“阅读之星”、“我的读书故事”讲故事比赛、“书香”作文比赛为必须举办的活动，纳入“书香校园”评选指标。使建设“书香校园”的意识深入人心，并以教师的读书带动学生的读书，以学生的读书联系家庭的读书，形成师生互动、家校联合、共同成长的良好氛围。
（四）活动效果
1. 师生养成良好读书习惯，学生每天课外阅读时间不少于半小时。
2. 形成良好的学风、教风和校风，学生无不良行为。
3. 师生有开展读书活动的文章、论文在刊物上发表。
4．学生的读书与家长及家庭读书形成经常性的互动与沟通，书香校园与书香家庭相得益彰。
六、评选办法
（一）自评
学校对开展“书香校园”活动情况进行总结，并按照《2009年深圳市“书香校园”评选指标体系》（详见附件1）打出自评分。
（二）申报
学校根据评选条件，在自评（90分以上）的基础上，填写申报表（详见附件2），根据评选指标要求（详见附件1）附以佐证材料，并形成一份书面申报材料，字数在3000字左右，向区教育局报送申报材料，区教育局按分配的名额，经过审核、筛选后报市教育局。
