高职专业设置时间
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| 2010年招生数
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| 全日制在校生数
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累计毕业生数
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| 本专业近三年年均为社会培训人次
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是否为国家示范校重点建设专业或省示范性专业、示范性建设专业
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师资队伍
| 专任教师
| 总 数（人）
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其中：高级职称教师数（人）
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中级职称教师数（人）
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初级职称教师数（人）
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具有行业企业经历的教师（人）
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具有高级工、技师、工程师等职称的教师（人）
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具有“双师”素质教师数
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具有硕士以上学位教师数
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兼职教师总数（人）
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主要专任教师情况
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姓名
| 年龄
| 学历
| 职称
| 职业资格等级情况
| 行业企业一线工作时间（月）
| 是否为双师素质教师
| 是否为专业带头人
| 是否为专业骨干教师
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主要兼职教师情况
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姓名
| 单位名称
| 职务
| 学历
| 职业资格等级情况
| 行业企业一线工作时间
| 2009-2010学年授课情况（课程，课时）
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与本专业相关的校内职业技能鉴定所和可鉴定种类、等级
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本专业学生实验实训开出学时数占总课时比例
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人才培养方案规定毕业生必须获得的职业资格证书种类和等级
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半年以上顶岗实习学生占2010年应届毕业生比例
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2010年应届毕业生获取与专业对口职业资格证书情况[3]
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序号
| 职业资格证书名称（可填多种）
| 等级
| 获取相应级别证书的人数（不重复统计）
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1
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| 高级及以上
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2
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| 中级
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3
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| 初级
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4
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| 无级别
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合计
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2010年应届毕业生人数
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| 2010年应届毕业生中获取与专业对口职业资格证书的比例
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专业招生就业情况
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全日制普通高职招生就业相关数据
| 2008年
| 2009年
| 2010年
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招生情况
| 普通高中招生
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“三校生”对口招生
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“3＋2”招生
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五年制第4学年
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其它
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第一志愿上线率
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| %
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新生报到率
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| %
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毕业生人数
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初次就业率
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| %
| %
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所在省份平均初次就业率
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| %
| %
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总体就业率
| %
| %
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所在省份平均总体就业率
| %
| %
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主要就业区域
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主要就业领域
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现有校内实验实训场所状况
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序号
| 名 称
| 建筑面积（平方米）
| 仪器设备
| 其中：大型专用仪器设备
| 主要实训项目
| 是否面向其他专业、数量
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台/套
| 总值
（万元）
| 台/套
| 总值
（万元）
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合计
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现有校外实训基地（附相关佐证材料）
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序号
| 名称/合作企业
| 主要实训内容
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校企合作情况
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工学结合人才培养模式实践
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教学改革成效
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