参加交流展示的学科和专业范围，普通中小学除德育课程之外的其他国家课程；中职学校除德育课程之外的公共基础课程和专业技能课程。参加交流展示的学科和专业课教学，要全面体现《基础教育课程改革纲要》和《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的意见》的精神和要求，执行国家课程标准和教学大纲，依据课程的教学任务，在体现学科和专业教学特色前提下，创造性地有机融合思想道德教育，使思想道德教育与学科学习、技能训练的结合自然流畅、生动有效，落实课程情感态度价值观、能力、知识三维教学目标，能有效的激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯和道德规范，陶冶学生的情操。
（三）系列三：聚焦班会课和团队活动课，提高德育的针对性和实效性
参加交流展示的班会课和团队活动课及学生的社团活动，能认真贯彻国家和省加强德育工作、开展专题教育、强化实践教育的要求，体现先进的德育理念，遵循学生身心发展规律，主题鲜明，内容丰富、形式新颖、富有创意，实施教师为主导、学生为主体的原则，注重学生的自主参与和体验，针对性、可操作性强，注重德育实效。
三、参加交流展示的形式与方法
1．以课例形式参加交流展示活动，要求每个课例展示完整的教学过程。报送参加省评议和交流的材料包括：课例实录DVD光盘、教学设计（活动方案）纸质文本和电子稿。
2．以地级市教育局为单位组织学校选送课例，各市选送交流展示的课例不超过7个（其中必须至少有2个中职学校课例）；各省属中等学校可选送1个，内地民族班办班学校可报送民族团结专题教育活动课1个（不占用各市名额）。选送课例的系列和学段由各市教育局和省属中等学校自定。
3．省组织专家对各市和省属中等学校报送的课例进行评议，总结经验，组织优秀课例进行展示交流活动。
四、组织交流展示活动的要求
1．全省第二届“聚焦课堂，提高学生思想道德素质”教学成果交流展示活动，是我省贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，发挥学校加强未成年人思想道德建设主课堂作用的重要举措，是我省贯彻教育部《关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》和《
教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》的重大行动，各市教育局德育处（科）和教学研究室要通力合作，积极组织本地区的中小学开展“聚焦课堂，提高学生思想道德素质”教学成果交流展示活动，精选优秀课例报送省参加展示交流。各省属中职学校原则上都应参加本次活动。省教育厅将适时就整个活动情况作全省通报。
