一级指标
| 分值
| 二级指标
| 分值
| 三级指标
| 分值
| 评分方法（各指标需要修改最终确定）
| 根据
|
A
管理与体制
|
100分
| A1 体制
|
40分
| A11
办馆思想
|
14分
|
符合高职图书馆发展规律和学校发展规划的定位和发展目标（4分）；有办馆理念（4分）；有年度工作计划与工作总结（6分）。
| 总则
|
A12
领导体制
|
16分
| 有主管校领导，实行校（院）长领导下的馆长负责制（2分），馆长应具备高级职称（2分）；规模较大、院系多或校园分散的，配备有副馆长或馆长助理（2分）；有校级图书情报工作委员会，以主管图书馆的校（院）领导、图书馆馆长、教学专业带头人、学生代表为主（2分），每年至少组织1次活动（3分），听取馆长的工作汇报，反映师生的意见和要求，商讨图书馆的重大问题，并提出解决问题的方法或措施（3分）。图书馆馆长应为校教学指导委员会和学术委员会委员（2分）。
| 第4条
|
A13
组织机构
|
6分
|
基本机构设置适应工作需要、完善，至少设立图书馆基本业务功能部门4个（4分）；缺一个部门扣1分，每增加一个部门功能（如参考咨询、技术部等）相应加0.5分，加分不能超过2分。
|
|
A14
图书情报工作整体化
|
4分
|
实行规范统一的业务和服务制度（1分）；有院系（所）资料室或分馆的图书馆，其资料室或分馆接受学校图书馆的业务指导与协调（1分）；制定有图书馆定期发展的整体策略与计划，能适应图书情报领域、信息技术领域等的发展需求，院系资料室与学校图书馆实现资源共享（2分）。
|
|
A2 管理
|
60分
| A21
业务规章制度
|
12分
|
有规范、完备、科学、成文的业务细则，符合图书馆行业规范（6分）；
业务规章制度能及时修订更新（4分）；定期检查执行情况（2分）。
| 第23条
|
A22
服务规章制度
| 18分
|
有规范、完备、科学、成文的服务细则，符合行业规范（9分）；
业务规章制度能及时修订更新（6分）；定期检查执行情况（3分）。
|
|
A23
行政\资产规章制度
|
18分
|
有规范、完备、科学、成文的行政/资产规章制度，符合行业规范（9分）；
业务规章制度能及时修订更新，定期检查执行情况（9分）。
|
|
A24
民主管理
|
6分
|
馆员参与制订发展规划、规章制度（2分）；参与人员聘任、晋升的考评等（2分）；年度考核、总结等透明、公开（1分）；对馆内重大决策实行民主监督（1分）。
| 第25条
|
A25
统计资料
|
6分
|
每年各种统计数据完备、准确（3分）；
档案资料整理及时、完善、系统（3）。
| 第24条
|
B
办馆条件
|
150分
| B1
经费
|
60分
| B11
校拨正常经费
|
20分
|
经费列入学校预算（20分）。
| 第6条
|
B12
其他来源经费
| 20分
|
能争取到其它经费来源，近五年内年均达5万元以上（或接受等额实物捐赠等）（10分）；
对社区企事业开展竞争情报服务所得合理收入（10分）。
|
|
B13
经费使用情况
|
20分
|
按预算执行（10分）；经费使用过程符合国家法律与学校规定（10分）。
|
|
B2
队伍建设
|
45分
| B21
队伍建设规划及落实
|
18分
|
人员情况适合图书馆需要（5分）；实行聘任制（5分）；有图书馆人员参与的人才引进专家小组，保证图书馆人员队伍的合理建设（5分）；有在职培训和进修的计划和具体措施（3分）。
| 第5条
第25条
|
B22
人员数量
| 9分
| 数量符合定编，无超编（在编人员数量不大于或不小于定编数的10%）（6分）。年龄结构有梯度（在每个年龄段20-35，36-45，46-60；民办高职可包含61-65岁，没有过多和过少的情况）（3分）。
| 第5条
|
B23
人员素质
|
18分
| 学历结构（符合学校相关规定，有图书情报专业背景的本科以上学历者达到60%，7分；同等学力研究生占20%以上，3分）；
学科结构（有本校相关专业本科以上学历的工作人员2人以上，如外语或计算机本科以上学历的，2分）
图书馆设有专业群服务馆员（学科服务馆员）（符合本校教学科研需要，3分）；
职称结构按国家政策规定合理（3分）。
| 第2条
|
B3
馆舍
|
45分
| B31
独立馆舍
|
27分
| 有独立馆舍（7分），生均建筑面积符合教育部有关规定。生均1.7平方米以上（20分），生均每低0.1平方米扣1分） （必备指标）
| 第7条
|
B32
阅览座位
| 9分
| 阅览座位与学生数之比达到1：5以上者9分； 达到1：6者6分；1：8者3分；达不到1：8者0分。
|
|
B33
设施与环境
|
9分
| 有防寒、防潮、防灾、防火、防盗等安全设施（3分）；阅览室照度符合图书馆建筑相关规定（2分）；绿化、美化、卫生好（2分）；人文氛围浓厚（2）。
|
|
C
自动化网络化数字化建设
|
100分
| C1
技术
|
40分
| C11
网络设施
|
8分
| 网络综合布线系统包括语音通信、计算机网络、保安监控、楼宇自控和闭路电视，电源供应系统等，且遵循有关标准规范（2分）；
局域网采用多层星型以太网结构，主干为千兆、终端为10／100M 自适应到桌面、多校区图书馆运作时网络结构差异，对校内用户是透明的（2分）；
拥有充分满足需求的不间断电源及独立的校园二级网络系统（1分）；
网络管理及网络安全技术先进、安全可靠、兼容性好、可扩展性好（1分）；
提供读者使用的有线或无线网络环境、供电环境（2分）。
| 第14条
|
C12
服务器
|
7分
| 有专用服务器，各种不同功能的服务均有专用服务器，包括图书馆集成系统服务器、主页服务器、数据库服务器、光盘及视频点播服务器（3分）；
图书馆重要应用系统服务器， 有相应的备份措施，能保证数据安全恢复（2分）；
有独立机房，服务器技术先进、安全可靠、兼容性好、高速的处理能力、网络通信能力强、性能指标高（2分）。
|
|
C13
存储
|
6分
| 存储设备能满足信息资源存储需求（2分）；单台存储系统（磁盘阵列系统），基于（SAN或LAS）结构的存储环境，性价比高、易用性强（2分）；物理容量≥20TB（2分）；每减少1T扣0.2分。
|
|
C14
软件
|
14分
| 拥有先进、成熟的图书馆集成管理系统及相应的Web发布系统，后期升级能力强（3分）；
拥有UNIX， WINDOWSNT，Linx等正版操作系统（3分）；
拥有Oracle， Sybase， SQL等正版大型数据库管理系统（2分）；
拥有先进、成熟的网络、系统、应用软件，包括信息安全保障体系所需软件（3分）；
拥有用户一站式认证系统、光盘发布与应用系统（3分）。
| 第15条
|
C15
人员配置
|
5分
| 有计算机专业或自控专业、信息技术专业的本科学历以上工作人员2名以上（2分），每减少1名，扣1分；研究生学历以上（2分）；本科学历以上（1分）；大专学历以上（0分）。
| 第5条
|
C2
管理
|
20分
| C21
经费投入
|
10分
| 数字图书馆建设经费近三年总额100万元以上（5分，减少酌情扣分）；每年有经费预算（30万元以上）、数字资源投入、软硬件设施投入按照预算执行，完成经费使用任务，审计合格（3分，减少酌情扣分）；有经费使用分析报告（2分）。
|
|
C22
管理制度
|
5分
| 制定科学合理的、切实可行的数字资源建设工作规范和工作细则。包括电子资源数据库规范、设备管理制度、网络管理、数据库备份制度、事故应急制度等；制度完备，版本及时更新，执行情况好（5分，减少相应扣分）。
| 第4条
|
C23
办公自动化
|
5分
| 图书馆人事、档案、业务、科研、经费、固定资产等实现计算机管理（5分）。
|
|
C3
服务
|
40分
| C31
网站服务
|
10分
| 有独立的图书馆网站并与校园网链接，主页栏目设置合理，逻辑结构清晰、响应速度快（3分）；
在内容上全面反映图书馆的馆藏和各项业务工作（2分）；
按需要及时更新（1分）；
有专职主页维护人员（1分）；
网上资源提供在线7×24小时在线服务（1分）；
图书馆网站故障率低，网站上有完善的读者意见反馈渠道（1分）；
数字资源提供校外访问（1分）；
达不到以上要求的，按相应比例扣除相应分值。
| 第14条
|
C32
电子阅览室服务
|
10分
| 电子阅览室必须能检索本馆馆藏书目、电子文献、视频资源，具有一定规模，计算机台数占图书馆总阅览座位数的5%以上，空调设备良好（5分）；
为读者提供多种不同的上机环境，能提供Internet浏览服务，机器是多媒体主流配置，装有读者所需的不同的应用软件，开放工作站电脑的光驱设备及USB端口使用服务，提供打印、复印等服务（5分）；
达不到以上要求的，按相应比例扣除相应分值。
|
|
C33
网络用户教育
|
12分
| 能开展多种形式的网络用户教育、有独立的宣传培训多媒体场所（6分）；
经常对用户进行数字资源宣传和培训，每年4次以上（4分）；
经常对用户进行如何使用网络数据库的宣传和培训，每年8次以上（2分）；
达不到以上要求的，按相应比例扣除相应分值。
|
|
C34
数字参考咨询
|
8分
| 数字参考咨询全方位、个性化、多手段，有实时咨询（4分）；
服务态度好，答案准确、答复速度快、对用户适用（2分）；
每年数字参考咨询业务量（学生数量x0.01）人次以上（2分）；
达不到以上要求的，按相应比例扣除相应分值。
|
|
D
文献资源建设
|
250分
| D1
馆藏
|
170分
| D11
印刷文献情况
（必备指标）
|
60分
| 综合、师范、民族、文史财经类院校图书馆纸质藏书不少于40万册（50分）建议；以生均多少册为宜。下同
理工农医类高职图书馆纸质藏书不少于30万册（50分）；
体育类高职图书馆纸质藏书不少于25万册（50分）；
有特色馆藏（10分）。
| 《广东省高职高专院校人才培养工作水平评估指南》、《高等学校图书馆数字资源计量指南（试行）》
|
D12
数字文献情况
|
30分
| 综合、师范、民族、文史财经类院校图书馆电子图书不少于25万册（20分），
理工农医类高职图书馆电子图书应不少于20万册（20分）；
体育类高职图书馆电子图书应不少于15万册（20分）；
每少5万种扣1分，无外文图书，酌情减分；
全文电子期刊1万种以上或者具有两种以上数字期刊数据库，其中外文500种以上，达不到以上要求的，按相应比例扣除相应分值（3分）；
电子学位论文全文2万篇以上，达不到以上要求的，按相应比例扣除相应分值（2分）；
参与数字资源共享，参加集团购买全文电子期刊数据库1种以上（3分）；
电子文献数据更新快，专业性强、可获得性好，方便快捷（2分）。
|
D13
生均文献量
（必备指标）
|
50分
| 综合、师范、民族、文史财经类院校图书馆纸质图书生均不少于80册、理工农医类纸质图书生均册数不少于60册、体育院校生均不少于50册（32分，每低于5册减1分）；具体标准参照《关于印发＜普通高等学校基本办学条件指标（试行）＞的通知》（教发[2004]2号）
纸质图书生均年增新书量不少于3册/年（10分，每减少0.1册扣1分）；
近3年年生均入藏中文期刊0.15份（2分，每少0.01份扣1分）；
馆藏外文图书生均1册（2分，每减少0.05册扣1分）；
近3年每年生均入藏外文图书0.01册（2分，每减少0.005册扣1分）；
近3年每年教工人均入藏外文现刊0.02份（2分，每减少0.005份扣1分）。
| 《广东省高职高专院校人才培养工作水平评估指南》
|
D14
电子文献购置经费占文献资源购置经费的比例
|
20分
| 电子文献购置经费占文献资源购置费的15%以上（20分），具体为
4%以下（4分），4-6%（8分），6-10%（12分），10-15%（16分）。
| 第10条
|
D15
文献资源特色
|
10分
| 有3种以上其他数据库，其中至少有1种供学生考试考证用的数据库（3分）；有免费试用数据库（2分）。达不到以上要求的，按相应比例扣除相应分值。
文献资源符合本校学科建设和教学科研需要（3分），有长期积累、独具特色的资源（2分）。
| 第12条
|
D2
加工、整序
|
40分
| D21
加工周期
|
5分
| 书、刊及其它文献从收登到提供服务的时间（中外文书4周以内，2分；中外文刊3天以内，2分；其它文献2周以内，1分）。
| 第11条
|
D22
标准化程度
|
10分
| 采用国际/国内标准（4分）；符合标准程度（完全符合3分）；
有规范的采访（1分）、编目流程（2分）。
|
|
D23
文献分类编目
|
5分
| 数据差错率3%以下5分，每多0.2％差错扣0.5分。
|
|
D24
揭示报道
|
10分
| 各种资源的报道，并能在相应网站中查询。有定期新书报导（2分）；有完整的数据库介绍（2分）；有导读（2分），总馆、分馆、资料室资源统一报道（2分）；整合印刷资源和数字资源（2分）。
|
|
D25
数据库建设
|
10分
| 自建的书目、索引、文摘数据库、全文数据库、多媒体数字资源等数量遵循相关标准规范（4分）；自有网络镜像站数据库及光盘数据库的总容量超过0.5TB以上（2分）；根据本校学科建设需要，有自建数据库的规划和投入（2分）；有自建特色数据库并超过0.5T以上（或数据1万条以上）（2分）。
|
|
D3
保存、维护
| 20分
| D31
纸质文献及其他载体文献管理
|
10分
| 对一般文献、特色文献、珍贵文献实施保护和清点（实施者计5分，未实施者计0分）；
对缩微资料、磁、光介质资料等文献实施保护和清点（实施者计5分，未实施者计0分）。
|
|
D32
数据库维护与更新
|
10分
| 备份情况：在线、近线、离线、增量备份、总体备份等的备份周期（备份及时，计5分，每延迟1个月扣1分）；更新情况：是否按数据库的更新周期及时更新（及时更新者计5分，每延迟1个月扣1分）
|
|
D4
资源共建
|
20分
| D41
文献购置协调
|
10分
| 参与全国或地区性集团采购，计5分，未参与者计0分；参与订购协调计5分，未参与者计0分。
| 第13条
|
D42
文献加工合作
|
10分
| 参与地区性资源共建共享项目10分。
|
|
E
读者服务
|
200分
| E1
基本服务
|
70分
| E11
开馆时间
|
25分
| 纸质书刊借阅服务时间每周达到80小时以上，民办院校达到72小时以上（10分）；
电子阅览室开放时间每周达80小时以上（5分）；
周六周日开放，（5分）；
寒暑假期（法定节假日）累计一周以上开放时间（计5分，一周以下计3分）。
| 第17条
|
E12
网上服务
|
25分
| 网上资源开放时间每周7×24小时（5分）；
图书馆网上服务更新及时（5分）；
通过网络提供的服务项目（每项1分，最高15分）。
|
|
E13
开架率
|
10分
| 开架服务的书刊文献占全部馆藏文献的比例（90%以上为8分 ；每降低5%减1分
书刊排架差错率不大于5%为2分）。
|
|
E14
生均外借/下载量
| 10分
| 年读者借书量（ 10册/人为5分，5册/人为3分）； 年点击电子书刊和数据库量（10次/人为5分，5次/人为3分。减少酌情扣分）。
| 第19条
|
E2
信息咨询服务
|
70分
| E21
服务手段
| 25分
| 网页上有信息导航（3分）；网上各类信息指南（3分）；信息整合（3分）；读者问答（FAQ）（3分）；咨询馆员/咨询台（2分）；咨询电话（2分）；咨询信箱（2分）；网上提问（2分）；馆内设有适当的标识（2分）；信息推送服务（1分）；（学科群）专业馆员（2分）。
|
E22
服务内容与范围
|
20分
| 咨询服务项目（最高20分），包括代检代查、定题或专题服务等。
|
E23
馆际互借与文献传递
|
15分
|
参加全国或广东省高职院校图书馆联盟的馆际互借组织（4分），有专人负责的规范的馆际互借和文献传递服务（3分）；图书馆采取有效的宣传工具与方法推介联盟共享服务（4分），文献资源传递量达到本馆文献资源获取量的80%以上（4分）。
|
E24
信息编译报道或推送
|
10分
| 年印发或网上发布的编、译篇（条）数（期数）或推送服务人数（信息量），最高10分。
|
|
E3
信息素质教育
|
50分
| E31
读者入学培训
|
8分
| 年接受教育读者数（按新读者比例算分，最高4分），每年编印图书馆指南并免费发给每个新读者（4分）。
| 第20条
第21条
|
E32
专题培训
|
15分
| 能根据读者需要安排培训，满足读者的需求（15分）。
|
|
E33
信息检索教育
|
22分
| 有信息检索课（8分）； 有教材或自建教材（3分）；采用先进的教学方法和手段，，具有教学实践与设计（4分）；教学课件可以网上阅览和下载（7分）。
|
|
E34
馆员培训
|
5分
| 专业技术人员不少于15天/年/人，工勤人员不少于10学时/年/人。
参加培训人数的比例大于60% （5分），每减少10%（扣0.5分）。
| 广东省专业技术人员继续教育培训
|
E4
读者互动
|
10分
| E41
学生参与服务
| 10
| 年使用学生工（时）数（按小时或人次算分，最高10分），学生服务效果（“好”为8分，“中”为6分，“差”不得分）。
|
|
F
学术研究
|
50分
| F1
学术成果
|
40分
| F11
成果发表情况
|
20分
| 两年内在国内核心刊物发表学术成果人均0.15篇（12分），人均0.1篇（8分），人均0.05篇（4分）；
两年内在国内一般公开刊物发表学术成果人均0.15篇（8分），人均0.1篇（3分），人均0.05篇（2分）。
| 第26条
|
F13
科研课题
| 20分
| 两年内主持并完成省部级课题一项（20分），有主持省部级课题一项（16分）；参与省部级课题一项（8分）；两年内主持并完成市厅级课题一项（16分），有主持市厅级课题一项（12分）；参与市厅级课题一项（6分）；两年内主持并完成校级课题一项（8分），有校级课题一项（6分）；参与校级课题一项（2分）。
|
|
F2
学术交流
|
10分
| F21
参加或设立学术组织
|
5分
| 参加国外学术团体（每项2分，任职3分）；参加国内学术团体（每项2分，任职3分）参加省内学术团体（每项1分，任职2分）；馆内设有学术委员会且开展活动2分。
合计总分不超过5分。
|
|
F22
学术会议
|
5分
| 三年内主办全国性学术会议（每次/年2分）；三年内主办省内、外或地区性学术会议（每次/年2分）；主办馆内学术会议（每次/年1分）。
|
|
G
反馈评价
|
50分
| G1
教学评价
|
10分
| G11
服务教学
|
5分
| 有主动为学校人才培养、课程改革及师资建设服务的措施和制度（3分），并取得成果（2分）。
| 《广东省高职高专院校人才培养工作水平评估指南》
|
G12
教学反馈
|
5分
| 建立教学部门对图书馆服务的反馈评价机制（3分），有反馈资料（2分）。
|
G2
社会评价
|
10分
| G21
工学结合服务
|
5分
| 围绕工学结合，有为校企合作服务的相关制度（3分）并发挥作用（2分）。
|
G22
学会工作
|
5分
| 参加各类行业专业学会组织活动（3分），并发挥一定作用（2分）。
|
G3
读者满意度评价
| 30分
| G31
读者调查
|
5分
| 制定年调查次数，公布调查结果（1分），根据调查改进工作（1分）。召开座谈会（1分），年实物意见箱收集意见（1分），电子意见箱收集意见（1分）。
| 第22条
|
G32
资源建设满意度调查
| 10分
| 制定年度纸本资源建设调查，并根据结果进行改进工作（4分）。
制定年度数字资源建设调查，并根据结果进行改进工作（4分）。
其他资源建设的调查，并根据结果进行改进工作（2分）。
|
G33
图书馆服务满意度调查
|
10分
| 制定图书馆借阅服务调查，并根据结果进行改进工作（4分）。
制定图书馆信息咨询调查，并根据结果进行改进工作（4分）。
制定图书馆其他服务调查，并根据结果进行改进工作（2分）。
|
G34
图书馆管理满意度调查
| 5分
| 制定图书馆学习环境建设管理调查，并根据结果进行改进工作（2分）。
制定图书馆馆员服务素质调查，并根据结果进行改进工作（2分）。
制定图书馆其他管理工作调查，并根据结果进行改进工作（1分）。
|
H社区及产学研服务
| 50分
| H1社区服务
| 25分
| H11基础信息服务
| 10分
| 图书馆向社区开放。借阅图书（2分）、查阅报刊（2分）、使用图书馆数据库（2分）
指导并帮助社区居民利用图书馆资源（2分）
开展培训教育讲座（2分）、向社区开展读书活动（2分）
|
|
H12高级信息服务
| 15分
| 为社区企事业单位提供竞争情报服务（5分）
为社区内企事业单位高级技术人才、离退教授、工程师、科技工作者提供专题信息服务（5分）
指导社区建设图书资料室（4分），并实现图书馆与社区资料室资源共享（1分）
|
H2产学研服务
| 25分
| H21产学研中心服务
| 8分
| 图书馆安排专人负责产学研服务（3分）
与学校产学研中心开展合作（2分）
开发期刊、专利、标准等文献，建立产学研信息资源库，为产学研提供情报服务（3分）
|
H22师生产学研服务
| 8分
| 经常与各办公室、系部、教研室、各课题组及各位教师沟通（2分）
为教师提供个性化科研服务（2分）
为学生提供个性化服务（2分）
为教师的科研课题提供专业信息服务（2分）
|
H23企业产学研服务
| 9分
| 开发有价值的信息产品，主动为周边企业提供服务（3分）
为周边企业的新产品开发、技术改造、设备引进等提供情报需求服务（3分）
为科研成果、技术的转让提供信息中介服务（3分）
|
I
特色与优势
|
50分
|
|
| 本项为附加分，最高50分
|
| 为鼓励各馆创新，凡不能纳入上述各项指标的或只有本馆独有的工作、服务等可入此
|
|
