培训指导思想、规模、成果与影响
20分
| 培训指导思想
5分
| A培训指导思想明确、端正；培训方案指导性强，成效显著，起到示范作用。（5分）
B培训指导思想明确、端正；培训方案指导性强，成效显著。（4分）
C培训指导思想明确、端正；培训方案指导性强，成效较好。（3分）
| 1．培训理念；
2．培训方案；
3．培训工作总结。
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培训规模 5分
| 近五年平均培训园长数（人次）
A M≥200（5分）
B M≥150（4分）
C M≥100（3分）
| 1．培训招生简章；
2．培训计划；
3．学员花名册。
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成果与
影响力
10分
| A在国家级幼教协会、专业研究会、课程组等机构中有一定地位和影响；培训工作突出并起到示范作用；定期组织、举办大型幼教及相关课题的研讨活动；科研成果丰富。（10分）
B在省级幼教协会、专业研究会、课程组等机构中有一定地位和影响；培训工作成效突出；组织、举办大型幼教及相关课题的研讨活动；科研成果较多。（8分）
C在市级幼教协会、专业研究会、课程组等机构中有一定的地位及影响；有组织、举办幼教及相关课题的研讨活动；培训工作较好；有科研成果。（6分）
| 1．教学成果获奖证书原件及复印件；
2．任职证书原件及复印件；
3．举办会议、活动及研讨会的方案和文件；
4．科研成果原件及复印件。
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规范管理43分
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领导班子5分
| A领导班子成员均具有大学本科及以上学历和高级以上职称；领导班子结构非常合理、团结互助、协调性好；中层管理队伍结构合理。（5分）
B领导班子成员均具有大学本科及以上学历和高级以上职称；领导班子结构较合理、团结协调性好；中层管理队伍结构较合理。（4分）
C领导班子成员均具有大学本科及以上学历和中级以上职称；领导班子结构较合理、团结协调性好；中层管理队伍结构较合理。（3分）
| 1．现任校领导、中层干部名册；
2．领导班子成员的学历证书、职称证书、教师资格证书、聘任证书的原件及复印件、有关事迹证明；
3．领导班子的培训证书；
4．领导班子个人的教学、管理、科研成果奖原件及复印件。
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课程管理
8分
| A课程设置科学、合理，具有创新性、新颖性；拥有一套体系完整的园长培训课程；有一套能体现本校专业培训特色的校本教材。（8分）
B课程设置合理、有一定创新性；拥有一套较系统的园长培训课程；有一套与园长培训配套的校本培训教材。（7分）
C课程设置合理；有一套能满足学员需求的培训课程和校本培训教材。（6分）
| 1．有关教材征订资料；
2．近五年的培训课程方案；
3．近五年培训任课教师档案、教学课件；
4．面向学员所做的课程教学调查及其分析报告。
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规范管理43分
| 师资队伍
15分
| A全体教师达到本科以上学历，其中研究生以上学历占20%以上；高级职称占30%以上；学前教育、心理专业等相关教师12人以上；建立健全的以骨干教师为重点的全员培训制度和专业课教师定期参加实践的制度；定期进行有特色的校本培训。（15分）
B教师中80%以上为本科学历，其中研究生以上学历占10%以上；高级职称占20%以上；学前教育、心理专业等相关教师10人以上；建立了以骨干教师为重点的全员培训制度和专业课教师定期参加实践的制度；经常进行校本培训。（12分）
C教师中80%以上为本科学历；高级职称以上占20%以上；学前教育、心理专业等相关教师8人以上；经常开展以骨干教师为重点的全员培训和专业课教师定期参加实践的制度；有进行校本培训。（10分）
| 1．专任教师名册及相关资料；
2．近五年的教师培训情况；
3．骨干教师培养情况；
4.专业课教师定期参加实践的制度。
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培训
过程管理
15分
| A培训管理制度健全、完善、操作性强；培训管理规范、严格、具有突破性创新性；具有明确的目标责任制、执行良好。（15分）
B培训管理制度健全，有一定操作性；培训管理规范、严格；具有明确的目标责任制，执行较好。（12分）
C培训管理制度健全、可操作；培训管理较规范、严格；具有明确的目标责任制，能贯彻执行。（10分）
| 1．培训管理制度；
2．培训计划与方案；
3. 岗位目标责任制方案；
4．教师业务档案；
5．学员学习档案。
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基础条件 37分
| 占地面积 5分
| A占地面积2万平方米以上，校园布局非常合理，利用率非常高。（5分）
B占地面积1.5万平方米以上，校园布局合理，利用率高。（4分）
C占地面积1平方米以上，校园布局较合理，利用率较高。（3分）
| 1．土地证；
2．租赁合同；
3．新征地批文；
4．校园平面图。
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校舍建筑总面积
5分
| A校舍总面积1.5万平方米以上；各类用房搭配比例恰当，利用率高。（5分）
B校舍总面积1.2万平方米以上；各类用房搭配比例恰当，利用率高。（4分）
C校舍总面积1万平方米以上；各类用房搭配比例较恰当，利用率较高。（3分）
| 1．建筑物权属证；
2．校舍平面图；
3．各类用房建筑面积统计表。
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培训用计算机、多媒体教室
5分
| A计算机200台以上；配置能满足办公及其它培训课程软件使用需要且速度快；多媒体教室3间以上，每间容纳100人以上。（5分）
B计算机180台以上；配置能满足办公软件及其它培训课程软件的使用需要；多媒体教室2间以上，每间容纳80人以上。（4分）
C计算机150台以上；配置能基本满足办公需求及基本培训课程需要；多媒体教室1间以上，每间容纳60人以上。（3分）
| 1．计算机房、多媒体教室设备清单；
2．计算机、多媒体购置账册；
3．计算机房、多媒体室使用规章制度及管理条例；
4．计算机房、多媒体室使用记录。
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培训的
信息化
水平
10分
| A校园网络建设非常完善；建立了数字化校园平台；实现电子化管理且达到先进水平；成立有专门的信息化技术队伍和管理监督小组。（10分）
B校园网络建设完善；建立了数字化校园平台，实现电子化管理且水平较高；成立有专门的信息化技术队伍和管理监督小组。（8分）
C校园网络建设较完善；建立了数字化校园平台，实现电子化管理；成立有专门的信息化技术队伍和管理监督小组。（6分）
| 1．校园网络系统配置清单；
2．教师培训课件；
3．教师计算机等级证书；
4．教师运用现代教学技术开展教研活动材料；
5. 信息化技术及管理监督成员名单；
6.监督汇报记录。
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图书资料
7分
| A藏书8万册以上，其中印刷图书6万册以上，电子资料2万册以上；报刊杂志在100种以上（其中教育类、学前教育专业类刊物20种以上）；管理手段达到现代化水平。（7分）
B藏书6.5万册以上，其中印刷图书5万册以上，电子资料1.5万册以上；报刊杂志在80种以上（其中教育类、学前教育专业类刊物15种以上）；管理手段先进。（6分）
C藏书5万册以上：其中印刷图书4万册以上，电子资料1万册以上；报刊杂志在70种以上（其中教育类、学前教育专业类刊物10种以上）；管理手段较先进。（5分）
| 1．图书、杂志账册；
2．借阅记录；
3．电子图书系统；
4．图书编目资料；
5．图书检索系统等。
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培训的食宿条件与
安全卫生
5分
| A教学、生活、运动设施设备符合国家卫生标准；有医务室，面积达到40平方米且配有持执业医师资格证的专职医护人员，有常用必备药物和先进的医疗器械设备；有能为100人以上学员提供良好进餐的条件，近五年无食物中毒事件；具有能为100人及以上的学员提供良好的住宿条件；成立卫生督查小组、卫生督查工作到位。（5分）
B教学、生活、运动设施设备符合国家卫生标准；有医务室，面积达到20平方米且配有持执业医师资格证的专职医护人员，有常用必备药物和较好的医疗器械设备；有能为80人以上学员提供良好的进餐条件，近五年无食物中毒事件；具有能为80人及以上的学员提供良好的住宿条件；成立卫生督察小组，并定期进行卫生督察工作。（4分）
C教学、生活、运动设施设备符合国家卫生标准；有医务室，且配有持执业医师资格证的专职医护人员，有常用必备药物和较好的医疗器械设备；有能为60人以上学员提供良好的进餐条件，近五年无食物中毒事件；有能为60人以上学员提供良好的住宿条件；成立卫生督察小组，经常进行卫生督察工作。（3分）
| 1．《学校卫生工作条例》；
2．《食堂卫生许可证》；
3．卫生保健人员名单、健康证及执业医师证；
5．专用厨师名单及健康证、厨师证；
4．学生健康档案；
5．食堂卫生设备设施情况；
6．督察小组名单及检查记录。
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说明
| 1. 有关培训科研课题研究若获得省级以上奖励，每项目可获加3分；有关专业任课教师若获得省级以上荣誉，每一获奖教师可获加2分；有关任课教师若出版专著，每一专著可获加1分。最高获加分数不超过10分。
2.“广东省幼儿园园长省级培训基地”的总分必须达到95分以上；“广东省幼儿园园长地市级培训基地”的总分必须达到85分以上。
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