（四）加强中职学校德育工作。贯彻落市中职学校德育工作会议和加强中职德育工作的实施意见精神，重点推进中职学校人生规划教育、学生社团建设等工作，形成我市中职学校德育特色。配合今年3月省中职学校德育督查工作和中职学校德育试点评估工作，联同广州市中小学德育研究与指导中心、广州市中小学心理健康教育指导（培训）中心对全市中职学校德育工作进行专项督查，引导中职学校德育工作规范管理和科学发展。
二、以学校德育科研为特色，加强中小学德育课程改革和德育科学研究
（一）深化社会主义核心价值体系教育“三进”工作。加强对青少年人生观、价值观教育，开展2011年成人宣誓活动、“生活的准则”人生观价值观中学生征文活动，加强感恩教育、责任教育和诚信教育。检查我市开展“初中生人生规划指引”专题教育情况，开展专项调研并与中职学生职业生涯教育课题相结合，形成我市特色工作。
（二）加强对中小学德育课程的指导和检查，引导学校重视发挥课堂在学生思想道德教育中的主渠道作用。组织开展第二届中小学（中职学校）“聚焦课堂，提高中小学生思想道德素质”优秀教学成果展示活动，在“德育课程”、“学科融合”、“德育活动”等三个系列中评选提炼我市经验。
（三）推进我市德育科研工作的开展。加强对省德育课题及“十二五”市级德育课题、心理课题的指导工作，促进德育科学实验研究上新水平。组织市第二届德育创新奖的颁奖和交流活动，推荐第三届广东省中小学（中职学校）德育创新成果。发挥市德育指导中心作用，加强2010年立项的省中职学校德育课题指导和管理。
（四）开展公民道德教育和文明礼仪教育的课题研究和试点工作，贯彻落实
教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，结合广州“创文”工作，加强学生良好行为习惯的形成，加强文明礼仪教育，加强服务社会意识教育，加强学校特色志愿服务队建设，探索志愿服务与学校德育工作有机融合的路子。
三、以师德建设为突破，加强中小学德育工作队伍建设和专业建设
（一）加强我市教师队伍的师德建设，消除职业倦怠、增强教师以身立教的使命感和责任感，促进教师专业能力发展。深入贯彻学习
教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，编印出版广州市教师职业道德规范教育读本，依托广州市中小学德育研究与指导中心举办第二届全市德育论坛，使我市教师队伍能力明显增强、师德明显高尚。
