落实途径

内容

活动建议

《健康教育专题》

每学期6课时

安排在拓展型课程的课时内进行

用眼卫生

健康生活方式

毒品预防

疾病预防

结合重要纪念日，重要事件及与健康相关的重要活动月开展，健康与各专题活动，如，9月20日全国爱牙日，全国爱眼日等。

心理健康

1．游戏：写写猜猜“我是谁”。

2．采访与交流： 问问说说“我的生日”。

3．作品交流：画画贴贴“我的指纹艺术品”。

4．讨论：了解一些曾经在我国发生的重大自然灾害与突发事件，领悟人们在危难中守望相助、团结合作精神的可贵。

《品德与社会》

生命观、时间观、科学观

良好学习习惯

举行学习经验交流的主题队会。

环保教育

列举小区环境卫生等带来的问题，提出改进建议。

开展节约能源、保护环境的宣传活动。

青少年保护有关法律知识

调查了解学校中容易发生的伤害事故及其发生的原因，讨论解决办法。开展模拟自救活动。

《自然》

生长发育与青春期保健（1）

描述消化系统的各个器官及各器官在食物消化过程中的作用。

在规定时间内爬楼梯，测量心率，制作一个心率变化图。

通过对生命现象（校园内花的生命周期）的观察、调查，增强学生对生命周期的体验。通过教学资源多媒体视频等方式了解人的出生与成长，通过亲子活动，采访母亲等途径知道人的生命过程。

规划设计“从我做起，保护环境”的倡议活动方案，并做交流。

寻找各种食物营养价值数据，制作一个食物营养价值表。

调查本班同学每天的睡眠时间和运动时间，根据小学生正常生长发育的需求，做一个简单的睡眠、运动状况分析报告。

查找个人预防接种资料，制作一个接种项目与所预防疾病的对照表。收集并阅读几种常用药物的说明书，讨论这些药物可能存在的副作用。

收集资料，调查烟草中的有害物质及其对人体的危害。

讨论设计减少家庭居室噪音的方案。讨论分析水污染防治的措施。

探究温度计的原理。

《体育与健身》

生长发育与青春期保健（2）

通过生动、形象、通俗易懂的语言，充分运用直观教具，讲清知识点。

创设一定的学习情境，激发学生的求知欲望。

运用信息技术，拓宽学生的视野，激发学生对体育的学习兴趣。