（二）推进中小学寄宿制学校建设工程。随着中小学布局调整，寄宿制学校建设任务加重，要确保完成2008～2010年寄宿制学校建设任务，全省新建或改造学生宿舍、食堂等生活设施103.8万平方米（详见附件1）。从2011年起省级寄宿制改造资金补助纳入校安工程建设统筹考虑。有条件的地方要进一步加快寄宿制学校建设步伐，重点加强人口转移密集区域、城乡结合部寄宿制学校和乡镇中心校寄宿生宿舍建设，扩大床位规模，进一步改善寄宿生学习、生活条件。全省至2012年要基本消除校外租房现象。
进一步完善“免费营养早餐工程”的组织实施，逐步提高家庭经济困难寄宿生生活补助标准，确保学生健康成长。加强寄宿制学校管理，2011年秋季开学前寄宿制学校足额配备生管人员，并指定专人负责学校食堂、宿舍卫生。开展卫生、保卫、消防等安全管理专项整治行动，切实保障学生身心健康。
（三）大力实施城区中小学扩容工程。各地要将城区中小学扩容摆在议事日程，科学测算新增进城务工人员随迁子女就学和消除“大班额”所需学位，合理布局，加大组织推动力度。2011年，省级对新增的4.5万个学位进行补助（详见附件1），缓解新增进城务工人员随迁子女就学和消除超大班额所需学位问题；2012年，根据工作进展情况，省级再补助新增学位4.5万个。各市、县（区）要结合校安工程，推进城区和乡镇中心学校扩容建设。
（四）积极合理配置师资。认真贯彻《
福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文〔2010〕344号）精神，全面落实县（市、区）域内公办学校教职工人事关系收归县管。根据布局调整需要，打破校界，统筹安排县域内教师资源，实现师资队伍优化配置。全面摸清布局调整后出现的富余教师状况，并有针对性地组织富余教师经过转岗培训后，分流担任紧缺学科教师、幼儿园教师和学校生管人员。转岗人员的教师身份和待遇保持不变。各设区市于2011年1月底前，分县（市、区）将富余教师有关情况上报省教育厅。
（五）确保学生交通安全。县级人民政府负责协调教育、交通、公安、运管等部门，研究解决寄宿制学校学生周末乘车难问题，科学制定保证学生交通安全和满足实际需要的周末客车班次、运行路线等具体方案，于2011年2月底前逐级上报至省教育厅。县级人民政府及其有关职能部门出台相关优惠政策，鼓励和支持乡镇政府、村委会、社会人士等购买车辆，专门用于周末运送回家返校学生。有条件的学校配置校车，车况必须符合公安、交管等部门规定，并制定校车使用管理制度，指定专人管理。
（六）逐步实现班生额达标。全省中小学班生额原则上按照国家和省定标准执行，做到每班学生小学不超过45人、初中不超过50人。生源压力过大的地方，加大城区中小学扩容工作力度，确保到2012年基本解决新增进城务工人员随迁子女就学和消除56人以上的“大班额”，到2015年全省中小学班生额达到国家标准。
（七）妥善处置闲置校舍。闲置校舍优先保证教育使用，改建为幼儿园、成人学校、老年学校等，力争教育资源不流失。对农村地区不能拍卖、置换，产权属于乡镇政府、村委会的校产，可移交改建为村部、农家书屋、医疗室、文化活动场所等。对闲置校产进行公开拍卖或置换，所得资金（校产）应专项用于学校建设及其他教育事业发展。
（八）完善农村远程教育工程应用服务体系。2012年前，形成覆盖全省的农村远程教育工程应用服务体系，实现远程教育工程“面向学生、走进课堂、用于教学”，促进教育资源城乡共享。建成省级教育骨干网，基本辐射到农村中小学。加快学校信息化基础设施建设，所有中小学校基本达到标准化配置。
五、保障措施
（一）加强组织领导。完善中小学布局事关群众利益，任务重、要求高。各级各有关部门要站在全局高度，统一思想，提高认识，进一步强化统筹协调，加大组织推动力度，切实把完善中小学布局的各项工作抓紧抓实抓好。主要领导亲自抓，分管领导具体负责，及时研究解决工作中出现的问题和困难。各地要加强调研，增强前瞻性、科学性，进一步修订完善中小学布局规划。
