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3. 扩大来华留学生规模。发展外国留学生教育，设立招收留学生的“茉莉花”政府奖学金，做强“学在江苏”品牌，增加外国留学生人数，提高在高水平大学就读研究生的外国留学生比例，留学生占普通本科高校在校生比例达3%左右。
（九）积极推进招生考试改革
1. 改革考试招生制度。按照科学、公平、规范、高效原则，积极稳妥地推进高校考试招生制度改革，逐步形成招考分离、分类考试、双向选择、多元录取的考试招生制度，实行政府宏观管理、专业机构组织实施、学校依法自主招生、学生多次选择的招考办法，形成有利于实施素质教育和培养创新人才的正确导向。
2. 改革高校入学考试方式。发挥高考对高中阶段教育合理分流与构建人才成长立交桥的引导作用，试行普通本科院校与高等职业院校分类入学考试，普通本科院校以统一招生考试为主，根据各自选才要求辅以面试等方式选拔人才。完善高中学业水平测试和综合素质评价办法，着重考查学生的基本素质和综合能力，把测试评价结果作为不同层次高校入学资格的必要因素。
3. 改革高校招生录取办法。建立有利于人才选拔的多元录取机制，完善择优录取、自主录取、推荐录取、破格录取、定向录取等录取办法，增加考生选择机会。完善特殊人才选拔机制。增加自主选拔录取试点院校范围。试行专科学校注册入学。改革研究生招考制度，在面试与特长选拔等方面加大力度，提高复试成绩在选拔录取中的比重，扩大有资格推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位的院校数量。
（十）探索建立科学分类评价机制
1. 建立健全高校分类评价体系。科学制订不同类型高校的评价指标体系，实行分类评价、分类指导。加强专门评价机构建设，培育独立的第三方评价机构，逐步推行管、办、评相分离。重视评价结果的运用，构建分类评价激励和导向机制。开展对民办高校社会评价试点。
2. 完善人才培养质量评价制度。建立健全政府为主导、高校为主体、社会广泛参与的高等教育质量保障体系。完善高校人才培养质量考评、教学质量评价、社会评价学校等工作机制，加强省级教育质量监测、评估与统筹，建立行业企业、用人单位、教师、学生、家长和中介机构多方面参与的高校评价制度。
3. 建立高校质量年度报告制度。完善高校基本状态数据年度统计制度，定期分类发布高校质量年度报告，接受社会和专业机构的评价和监督。
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