通过专项治理行动，解决校园及周边“脏、乱、差”突出问题，达到“清洁化、秩序化、优美化、制度化”要求，优化育人环境，提升学校品味形象，为2011年深入推进“进学校”活动工作奠定坚实基础，以整洁优美舒适的环境迎接2011年元旦和新春佳节。
四、工作步骤
专项治理行动从2010年12月3日起至2011年2月3日止，分前期准备、集中治理、巩固提高三个阶段实施。
（一）前期准备阶段：12月3日-12月13日。根据本方案要求，联系实际制定实施方案，在抓好对专项治理行动宣传发动的同时，分解落实工作任务，建立专项治理行动推进机制。
（二）集中治理阶段：12月14日-1月20日。按照全省统一部署和本地本校实施方案，结合“五十百千示范工程”建设等面上工作，明确工作责任主体和治理任务，突出抓好教室、办公室、实验室、食堂、宿舍（公寓）、厕所、阴沟、阳台、垃圾库等重点区域的集中治理，消除校园“脏、乱、差”和盲点死角，确保专项治理行动达到预定目标。
（三）巩固提高阶段：1月21日-2月3日。各地各校在集中治理阶段结束后，要对专项治理行动工作开展自查，要制定和完善相关制度，巩固专项治理行动成果，实现常态化管理；要认真写好开展专项治理行动工作的总结，报送省教育厅城乡环境综合治理“进学校”活动领导小组办公室；省“进学校”活动领导小组将按本方案和“四化”标准对各地各校推进专项治理行动情况进行检查考核。
五、保障措施
（一）强化组织领导。高度重视专项治理行动工作的开展，切实加强组织领导。主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓、负主责，一级抓一级，层层抓落实。要将专项治理行动纳入本地本校城乡环境综合治理“进学校”活动的总体部署，同安排、同落实、同检查、同考核，扎实推进专项治理行动取得实效。要明确工作目标和工作任务，对推进专项治理行动实行目标管理，将各项责任落实到具体单位和个人。
（二）强化宣传发动。各地各校要采取多种形式加强对专项治理行动的舆论宣传。充分发挥新闻舆论导向和监督作用，在广播、电视、报纸开辟专题、专栏，集中跟踪报道专项治理行动的动态和成果。通过校园广播，班团队主题活动、设立宣传栏、出黑板报（墙报）等营造出强大的舆论声势，做到人人知晓、个个参与。
（三）强化养成教育。培养学生良好的行为习惯和文明礼仪，是提升社会文明素养，推进专项治理行动取得实效的根本之计。要继续深化“进学校”活动进课堂、进教材、进头脑，积极开展“五爱八讲”主题教育活动。从现在到放寒假前，全省各级各类学校要广泛开展“美化校园我行动”的主题活动。要通过教育教学、文艺、体育、生产劳动等活动，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯、劳动习惯、爱护公物习惯和体育锻炼习惯，培养学生校园文明礼仪、家庭文明礼仪、社会文明礼仪，让学生学会生活、学会学习、学会做人，成为新一代具有良好行为习惯、懂得文明礼仪的高素质公民。
（四）强化示范引领。充分发挥学校引领社会文明风尚的积极作用。在开展专项治理行动工作中，要大力开展“小手拉大手，文明一起走”社会实践活动；大力开展“人人争做城乡环境综合治理的参与者，专项治理行动的宣传者，良好行为习惯和文明礼仪的传播者”活动；大力开展“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动，促进社区专项治理行动深入开展。
