5．实施"阳光乐园"工程建设。在环城四区和滨海新区设立15个"阳光乐园"项目，主要扶持以招收低收入家庭子女和农民工子女为主的幼儿园发展。经验收达标后，市、区县财政部门配送教学设备、玩具、教具。区县教育行政部门对"阳光乐园"项目要加强业务指导和培训。
（三）深化改革，全面提高学前教育质量。
1．深化学前教育改革。贯彻落实教育部印发的《
幼儿园教育指导纲要（试行）》（教基〔2001〕20号），树立以幼儿全面和谐发展为本的教育理念，遵循幼儿身心发展规律，坚持保育与教育相结合原则，以游戏为基本活动形式，注重对幼儿进行情感态度、行为习惯、智力能力的培养，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，保障幼儿快乐健康成长，避免和防止片面追求超前教育和幼儿教育"小学化"。
2．健全城乡幼儿园对口支援的长效机制。加大优质学前教育资源向农村辐射力度，深入实施城乡"区对区、园对园"的合作助教项目，完善百名教师"结对子"和城乡园长互派制度，开展骨干教师送教下乡活动，实现优质学前教育资源共享。
3．全面推进社区早期教育。构建区县人民政府统筹，以社区为依托，教育、卫生、妇联等部门和组织协同运作的社区早期教育服务网络。每个街道、乡镇依托公办幼儿园或社区活动中心等社区资源至少设立1个社区儿童早期教育资源中心，每年为社区0至3岁儿童家长及看护人员提供6次免费的早期教育指导服务，
不断提高家长的科学育儿能力。
（四）优化队伍，提高学前教育师资整体素质。
1．积极拓宽师资来源渠道。完善幼儿园师资队伍培养体系，多途径拓宽来源渠道。扩大高校学前教育专业招生计划，实施非学前教育专业在校生辅修学前教育第二学历或中期转入学前教育专业的政策，制定优惠政策，鼓励优秀中学毕业生报考学前教育专业，实施农村幼儿教师特岗计划，每年选派300名具有学前教育专业资质的大学毕业生到农村任教，面向社会公开招聘"合同制"幼儿教师，基本满足各类幼儿园师资的需求。
2．努力建设专业化师资队伍。加强幼儿园园长、幼儿教师队伍建设。实施师资队伍培养培训工程，依托天津师范大学学前教育学院，实施幼儿园园长培训项目。面向全市各类幼儿园，分期分批遴选300名园长进行培训，有效提高园长的整体素质和管理水平。以市幼儿教研室为培训主体，实施幼儿园骨干教师培训和农村幼儿教师全员培训项目。面向全市各类幼儿园，遴选1500名骨干幼儿教师进行专业培训，对5000名农村幼儿教师进行全员培训。以各区县示范幼儿园为龙头，实施园本培训。进一步完善幼儿教师专业培训体系，加快建设一支高素质学前教育师资队伍。 启动保教人员专业资质达标项目，委托天津师范大学学前教育学院对非学前教育专业在职幼儿教师进行专业培训。探索依托医学专科院校定向培养幼儿园保健医生的有效办法。
