《全日制义务教育语文课程标准》对义务教育阶段写字教学总的要求是：认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。要使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度，具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。
　　小学各年级段的培养重点是：小学写字教学与训练，应严格遵循各年级段要求。小学低年级应进行铅笔书写训练，中、高年级应坚持用钢笔进行书写训练，习字时不宜采用其他硬笔，同时学习用毛笔习写楷书。
　　（一）低年级（1－2年级）
　　基本要求：①喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；②认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写；③掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美；④养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
　　一年级　学习用铅笔写字，写得正确、工整、干净。要激发学生写字的兴趣，培养学生正确的写字姿势和执笔方法。
　　二年级　继续练习用铅笔写字，要写得正确、端正、整洁。下学期开始练习用毛笔描红，学习正确的写字姿势和执笔运笔方法。学会使用和保管写字用具。
　　（二）中年级（3－4年级）
　　基本要求：①对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯；②累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写；③会使用字典词典，具有初步的独立识字能力；④能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；⑤用毛笔临摹正楷字帖。
　　三年级　能比较熟练地写铅笔字。开始练习用钢笔写字，要求写得正确、端正、整洁。继续学习正确的执笔、运笔方法。培养使用、爱惜写字用具的习惯。
　　四年级　继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。开始用毛笔临帖。培养良好的写字习惯。
　　（三）高年级（5－6年级）
　　基本要求：①有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写；②用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度；③能用毛笔字书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
　　五年级　继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐。继续用毛笔临帖。培养良好的书写习惯。
　　六年级　继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。继续用毛笔临帖，开始练习用毛笔写小楷。养成良好的写字习惯。
　　（四）初中（7－9年级）

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