模块二，普通高中学科教科书研读。本模块旨在使骨干教师围绕普通高中学科教学关键环节--教科书展开学习与讨论，包括普通高中学科教科书的不同模块的编写理念、选材标准、教材结构、教学内容、教材特色、重点、难点、教学侧重、深度把握等等一系列相关情况的介绍，以及教科书编写者与骨干教师共同研讨教科书，课程标准与教科书关系的深度分析，高中学生学习的现场调研与反思等。
模块三，普通高中学科教学问题的研修。本模块旨在使骨干教师通过新课程典型教学案例，共同探讨普通高中学科教学的全过程。包括教学内容的分析把握、整个教学过程的设计、教学互动设计、教案的制作、教具的准备、课外的学习等等。
五、培训方式
本次培训按照理论与实践相结合的原则，以专题学习与专家报告相结合、现场教学与经验介绍相结合的方式进行培训。
六、师资的聘请与配备
按照国家级培训的标准，聘请与配备师资。在依托西北师大培训力量的基础上，拟聘请以下几方面的师资：
学科的课标组核心专家、新课程教材主编或副主编、先期新课程实验区的一线优秀骨干教师、参与课改实践与培训的教研员和培训者。
七、考核评价
依据学员平时出勤、课堂参与程度、培训日志、教学经验与案例展示、培训总结和后续学习设计等主要方面的信息，由学科培训首席专家、授课教师代表、班主任、学员代表组成评议小组，对每位学员作出最终考核结果，合格者颁发培训证书，将培训结果记入教师继续教育档案。
八、组织保障
（一）管理保障。为保证此次培训活动扎实有效进行，西北师范大学成立“甘肃省普通高中骨干教师新课程培训”领导小组，协调校内各种培训资源。领导小组成员：
组 长：王利民 西北师范大学校长
副组长：王嘉毅 西北师范大学副校长
李瑾瑜 西北师范大学教育学院（教师培训学院）院长
组 员：吕世虎 西北师范大学教师培训学院副院长
石义堂 西北师范大学教育学院副院长
杨旭东 西北师范大学教育学院分党委书记
