陕西省教育厅关于做好2010年初中毕业学业考试阅卷培训、试卷评价工作的通知
各市教育局、杨凌示范区社会事业局，石油普教移交中心：
为了全面评价、分析2010年全省初中毕业学业考试（以下简称“中考”），逐步建立和完善初中教育质量评价反馈制度，进一步推进和完善中考改革，提升义务教育的质量，根据
教育部《关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》（教基〔2008〕6号）和《
关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》（教基二〔2010〕3号）的精神，现就做好2010年初中毕业学业考试的阅卷培训、试卷质量分析评价工作有关事项通知如下：
一、各市（区）教育局要充分认识中考评价工作的重要性，切实加强领导，抓好中考评价的每一个环节。中考结束后，要组织阅卷骨干人员积极参加省级培训，同时做好对全体阅卷人员和质量监测人员的二级培训。在评卷实施过程中，切实把握好评分标准，落实命题意图。
二、各市（区）教育局要做好考试、教研等有关部门的组织协调工作，加大力度做好中考评价工作，对各科中考的试题质量进行认真、全面、客观的分析评价，并针对学生的答卷情况，找出平日课程实施中存在的问题。要在调研和收集数据的基础上，撰写并报送各学科中考评价报告和总评价报告，填报“学科试卷基本信息表”、“学科试卷分析参数表”和“总成绩分布情况统计表”（见附件1-3）。同时报送中考各科抽调试卷，每科90份。
评价报告文本要做到真实、完整、规范，其主要内容包括：
1．本届毕业生基本情况。普通高中、职业高中、中专中技录取情况。
2．对试题的评价：包括总体评价、特点、创新点，与课改精神、学生实际的符合程度，是否突出学科的重点、难点，题量、题型结构、难度、区分度是否合适，命题科学性，存在的问题等。
3．考试的效果：包括对学生答卷情况、考试成绩统计结果的分析，尤其要加强对考生的客观性试题答卷情况的分析。对一线教学的启示，初中毕业班教师对试题的评价，不同层次考生的反映、社会反响等。
4．针对发现的问题，提出对实际教学行之有效的办法和措施。
5．提出对本学科中考命题、阅卷的意见、建议，对改进中考工作的对策、建议。
