要建立健全集人防、物防、技防于一体的校园安全稳定防控体系，把这项工作作为学校的一项基本建设。要充分发挥全体师生员工参与校园安全稳定工作的积极性，使各类安全隐患和不稳定因素能够被及时发现，有效消除。要统筹安排，加大投入，不断改善校园安全的保障措施，有条件的学校要积极采用有效的防范设施设备和科学的技术手段。
要进一步加强和改进对师生员工和的安全教育，教育他们掌握基本安全常识、辨识危险的方法，提高主动避险能力。中小学在开设安全教育课程中要积极探索课程内容和形式的多样性，努力提高安全教育的效果。学校特别是高校在加强学生思想教育中要注意作好思想矛盾化解和心理疏导工作。
三、排查隐患，加强治理，确保学校安全稳定工作
为推动全省教育战线安全稳定工作不断深入，决定近期集中开展一次隐患排查治理工作。各地各高校要牢固树立“隐患不除、平安不保”的理念，切实把这项工作抓紧抓细抓实，确保收到明显效果。这次排查治理的重点是：
校园各类安全隐患：重点排查学校安全稳定防范制度和责任是否落实；重点部位和基础设施是否安全；校园各类建筑物，在建工程、有压容器、实验室、用电用气线路、易燃易爆、有毒有害、消防器材、体育活动器材、校车、蓄水池等设施设备是否存在安全隐患；大型集会和集体活动的安全防范措施是否到位；是否配合公安机关对学生非法携带管制刀具进行清理。
学校门卫的条件是否符合相关要求；工作职责和要求是否明确，执行是否认真。
食品卫生和传染病防控工作：食堂是否在当地卫生部门指导监督下持证经营，规范管理，严把卫生质量关；食品的原材料采购是否坚持索证制度，有无规范的食品留样制度；是否存在条件不具备和不达标的食堂；灾区学校、板房学校的食品饮水卫生状况；对承包食堂的监督检查是否到位。
积极配合卫生防疫部门，及时了解当地传染病流行状况，主动做好防控工作情况。
地质灾害、自然灾害隐患：学校及周边是否存在山体滑坡、泥石流等地质隐患；是否存在洪水威胁；校园避雷设施是否完备有效；存在威胁的学校是否向当地政府和上级教育部门报告，是否制定相应应急预案，是否采取了相应防范监控措施；
校园周边安全隐患：校园周边是否存在治安、交通、火灾、建筑等方面的隐患；学生上下学途中是否存在明显的安全隐患。学校了解到情况后是否向当地综治部门和相关职能部门报告，并采取措施加强对学生的教育；重要情况是否向上级教育部门报告。
