4．规范办学行为，增强学校办学活力。建立科学的中小学办学水平评价体系，促进学校对教师和学生发展进行多元评价，引导学校全面实施素质教育。推进依法治校，建立以学校章程为核心的现代学校制度，建立中小学家长委员会，引导社区、家长及有关人士参与学校管理和监督。进一步扩大学校办学自主权，支持学校依法办学和民主办学，营造有利于按照教育规律办学的良好环境。
　　5．创新教育管理，建立质量保障体系。提高公共教育服务水平，创新教育管理方式，建设服务型教育管理组织。改变传统的直接、具体管理学校的单一方式，实行间接、宏观管理，综合应用拨款、规划、信息服务、政策指导和必要的行政措施，减少不必要的行政干预。建立健全教育局长、校长听课讲评制度，及时了解教学情况，促进教学质量提高。统筹区域内教研、科研、电教、培训等专业力量，建立义务教育质量保障体系、质量监测体系、教师专业发展支持服务体系，科学评估学校教育教学水平。
　　（七）落实学校的主要任务
　　1．端正办学思想，面向全体学生。全面贯彻党的教育方针，坚持按教育教学规律办学，切实减轻学生过重课业负担。完善对教师的绩效考核细则，坚决取消有应试倾向的指标，建立促进教师实施素质教育的评价机制。平等对待每一位学生，确保校内教育均衡，不分重点班、快慢班，不办实验班、特长班。保障家庭经济困难学生、学习困难学生平等接受教育的权利，促进学生个性发展。
　　2．改进教育教学，提高人才培养质量。深化课程改革，开齐开足所有课程，改进教学方式，提高课堂教学质量。全面实施素质教育，坚持德育为先、能力为上，坚持协调推进、系统培养，开展丰富多彩的班级活动、学校活动和社会活动，培养学生的兴趣爱好，加强学校教育与社会、社区、家庭之间的联系，培养学生学习能力、实践能力和创新能力，增强社会责任感。
　　3．完善管理机制，推进学校文化建设。完善中小学校长负责、党组织发挥政治核心作用、教职工代表大会和工会参与管理与监督的运行机制，不断提升学校管理的科学化、民主化、规范化水平。建设丰富多样的学校文化，形成学校具有特色的办学理念，在德育、科学教育、创新教育、艺术教育、体育、社会实践等方面逐渐形成学校特色。
　　4．创新校本教研制度，建立教师主动发展机制。推进校级教研活动的制度化，引导教师通过研究解决教学中的实际问题，不断提高教师教学水平和能力。加强师德建设，搭建教师专业化成长平台，建立促进教师主动发展的评价激励制度，创新校本培训形式，提升教师专业素养。

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